八年级语文上册 首届诺贝尔奖颁发课件 新人教版.pptVIP

* 消息 首届诺贝尔奖颁发 2 导入新课 在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家他不仅把 自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后 留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖 励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学 奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝 尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发 机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则 新闻《首届诺贝尔奖颁发》中寻求答案吧。 诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师、发明家、企业家。 他一生共获得技术发明专利355项，其中以硝化甘油制作炸药的发明最为闻名，他不仅从事研究发明，而且进行工业实践，兴办实业，在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金，在1900年创立的。 诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。? 1瑞典克朗=0.8136人民币0.8136 诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。 1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。 奖金+金质奖章 世界性的盛会—— 诺贝尔奖授奖仪式 颁发 遗嘱 建树 仲裁 巨额 挪威 渗透 卓有成就 拨款 逝世 zhuó shèn bō shì zhòng cái é nuó 1、找出这则新闻的电头、导语、主体和背景，理清文章的结构。 2、大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容？ 【交流点拨】导语为课文第一段话。导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。 3、速读主体部分，从中你获取了哪些信息？ 【交流点拨】获取的信息有： ?首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项； ?诺贝尔奖的颁奖机构，资金来源，颁奖时间和地点； ?资金管理权和评奖权是分离的。 4、根据课文内容，列一个图表全面介绍诺贝尔奖。 颁发时间 颁发地点 奖项 奖金来源 评定机构 本文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下红字的含义。 1、德国的伦琴(物理学奖)，他发现了X射线。 【交流点拨】发现是已有的事物、现象从隐藏不为人知的状态到为众人所知的状态的过程。而X线波长是介于紫外线和Y射线之间的一种电磁辐射，它是本来就存在的。所以此处用“发现”，体现了新闻语言的准确性。 2.德国的贝林(生理学或医学奖)，他在血清疗法的研究方面卓有成就。 【交流点拨】卓有成就指贝林在血清疗法方面所取得的成就很突出，用在这里表明对贝林在医学方面取得成就的认可和肯定。 3．法国的普吕多姆(文学奖)，他在诗歌创作方面颇有建树 【交流点拨】颇有建树的“颇”在这里指“很，相当”的意思，在文中指普吕多姆在诗歌创作方面造诣很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。 1、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？ 一方面是表明新闻事实的准确性； 另一方面是表明新闻事实的翔实； 还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献是新闻的重点，所以要详写 2、课文的主体部分详写了什么内容？略写了什么内容？为什么要这样安排？ 详写了首届诺贝尔奖获得者的情况，略写了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源和两权分离。 能更好的突出中心 3、最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离。你觉得作者有什么用意？ 【交流点拨】?有助于读者了解诺贝尔奖的资金来源，消除读者心中的疑虑。 ?补充说明两权分离是为了表明诺贝尔奖的公正和公平。 4、诺贝尔为人类做了哪些贡献？你如何评价他？ 参考示例：他一生有355项的发明专利，尤其发明了炸药；他还设立了诺贝尔奖，激励更多科学家进行探索发明。 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。 小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！ 1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。 18