安徽省示范高中高三第一次联考.docVIP

2015届安徽省示范高中高三第次联考 参考答案 [来源:学#科#网Z#X#X#K]氢键的脱氧核苷酸连接，个磷酸、个脱氧核糖和个RNA聚合酶D 【解析】据图1可判断Ⅰ侧为细胞外侧，Ⅱ侧为细胞内侧，当动作电位产生时，Na＋以协助扩散方式从图1中I侧Ⅱ侧图2中E为突触，F为突触膜，C物质被释放出来[来源:Zxxk.Com]C 【解析】从图A中可以看出，乙增多后甲增多，而甲增多又导致乙减少，属于负反馈调节。物质循环和能量流动是沿着食物网和食物链进行的，湖泊受到污染，物种减少，导致该生态系统抵抗力稳定性降低，加速了生态系统的破坏，属于正反馈调节。21．【答案】（共12分，每空1分） ⑴ 流动镶嵌　②④⑥⑦⑨ ①④⑥⑦ ⑵ [4]大液泡　[2]叶绿体质壁分离后自动复原是否有核膜包围的成形细胞核　合成蛋白质[来源:学科网]本题考查细胞的结构和功能。从图可知，甲中的①是核糖体，②是细胞膜，③是中心体，④是内质网，⑤是细胞质基质，⑥是线粒体，⑦是高尔基体，⑧是核仁，⑨是核膜。细胞膜的模型是流动镶嵌模型；以磷脂双分子层作为基本支架的结构有细胞膜内质网线粒体高尔基体核膜与分泌蛋白的合成、运输及分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体根尖分生区细胞通常呈正方形、排列紧密，无大液泡和叶绿体K＋与NO均可以进入细胞内，所以会发生质壁分离及复原现象；原核细胞与真核细胞最明显的区别是有无核膜包围的成形细胞核；丙中4A为原核细胞、样品B为植物细胞、样品C为高等动物细胞，故A、B、C三样品分别代表图一的丙、乙、甲3种细胞；结合题意和表二，可判断出a是细胞核，是DNA转录的场所，即合成mRNA的场所；b是核糖体，为蛋白质合成场所，即DNA聚合酶这种蛋白质合成的场所；c是中心体，与动物细胞及低等植物细胞的分裂有关；d为液泡，能够调节植物细胞的渗透压；e为高尔基体。 22．【答案】（共12分，每空1分） ⑴ 光合作用 细胞呼吸（或有氧呼吸） ⑵ 叶绿体类囊体薄膜 丙酮酸 ⑶ Ⅱ 光照强度 ⑷ 细胞质基质、线粒体、叶绿体 ⑸ 增加 ⑹ 光合作用强度小于细胞呼吸强度（或光合作用速率小于细胞呼吸速率），CO2释放 a～b 光合作用强度等于细胞呼吸强度（或光合作用速率等于细胞呼吸速率） b 【解析】本体考查光合作用和细胞呼吸内容。⑴由图甲中叶肉细胞从外界吸收CO2可知进行了光合作用，即Ⅰ过程；有CO2的产生说明进行了细胞呼吸，即Ⅱ过程，故该叶肉细胞进行了光合作用和细胞呼吸。⑵由图甲中过程①的产物有O2，则该反应为光反应，发生在叶绿体类囊体薄膜。D物质形成了CO2，故分析D物质是丙酮酸。⑶图乙中a状态时表示只进行细胞呼吸，可以发生图甲的过程Ⅱ。图乙中b～c时，限制光合作用的主要因素是关照强度。⑷当光照强度为c点时，该叶肉细胞中既进行光合作用，又进行细胞呼吸，产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体。⑸在图乙的c点时突然升高CO2浓度，叶绿体内固定的CO2量增加，生成的C3化合物的含量增加。⑹图丙中A～B曲线上升的原因是光合作用强度小于细胞呼吸强度，与图乙中a～b 的CO2释放量代表的含义相同。图丙中的B点CO2浓度达到最大值，由于光合作用速率小于细胞呼吸速率时，CO2浓度不断增加，而光合作用速率大于细胞呼吸速率时，CO2浓度不断减小，故B点的含义为光合作用强度等于细胞呼吸强度（或光合作用速率等于细胞呼吸速率），与图乙中的b代表的含义相同。 23．【答案】（共12分，除标注外每空2分） ⑴ 一个碱基对的替换（基因结构的改变） ⑵ 扁茎缺刻叶（1分） 扁茎缺刻叶（1分） ⑶ ② 圆茎缺刻叶（1分） 扁茎圆叶（1分） 图解如右： ③ 圆茎圆叶 aabb 【解析】本体考查生物的变异和遗传定律的应用。⑴分析图示，A、B两基因的碱基对发生了替换，导致DNA结构改变，从而引起生物的变异。⑵由于甲、乙两植株均为纯种，且图中显示A基因、B基因发生了突变，所以甲、乙两植株的性状表现均为扁茎缺刻叶。⑶根据题意，该育种目标是为获得aabb植株，所以需要得到AaBb个体，故甲、乙植株分别自交，并从甲自交后代中选择aaBB植株，从乙自交后代中选择AAbb植株，然后两植株杂交，获得AaBb个体，再让AaBb个体自交，从中选择出具有两种变异性状的植株。 24．【答案】（分）B细胞增殖分化成浆细胞 ⑵ 激素、神经递质、淋巴因子 细胞间的接触 ⑶ 分级 反馈 ⑷ ②③④ LH和FSH ⑸ 感受器或传入神经 ⑹ 抗原 B 记忆（