大泉西校2011-2012第二学期教学工作计划.docVIP

2011-2012学年第二学期教学工作计划 一、指导思想： 依据教育局工作要求，以国家均衡教育发展纲要为指导，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”的两大重点，以课堂教学这个实施素质教育的主渠道，以新的教学方式和学法指导为突破口，规范教学常规管理，树立全面的教学质量观，推动学校教学工作的整体进步。 二、工作要点： 1、切实贯彻科学的教学常规管理，优化教学过程和教学行为。 2、加快课程改革步伐。以新理念指导课堂教学，促进课堂教学的改革和创新，切实提高课堂教学质量。积极推广“先学后教，当堂训练”等先进教学模式，以先进的模式规范课堂教学。 3、优化校本研修机制。以课题研究为突破口，以网络支撑为手段，以提高教师专业化发展水平为重点，使校本研修具有主题性、目的性、系统性、持恒性、常态性。 4、认真开展“七个一”工程：即读一本教学专著，写一篇教学体会;评一节典型课,传播一个新的理念;上一节研讨课，推一种学习法;搞一次调研活动，写一份调研报告；带一个合作伙伴，培养一个骨干教师；组织一次学科教研活动，解决一个新课改问题；参于一项课题研究，写一篇调研论文。 5、通过开展丰富多彩的教学教研活动，转变观念，创新形式，形成良好氛围，加强兄弟学校之间的联系与交流。 6、提升教师业务素质，强化教师基本功训练。规范校本课程《写字》教学，从教师到学生做实做牢此项工作。 7、扎实开展双语教师队伍建设。切实开展民汉教师结对活动，提高民语言教师的专业素质。 8、关注新任特岗教师的专业成长，积极派送教师外出参加各级各类培训及教研活动，不断提高本校教师的教育教学水平。 三、工作措施 （一）以求真务实的态度，加强对课程实施过程的有效管理，落实科学根据 要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，严格执行教师课堂常规。 1、备课：对照《课程标准》，制定学科教学进度计划；①加强集体备课，三维目标、重难点关键一致，过程体现自己的思考，严禁网上抄袭教案。②电子模式备课，③备详案，各个环节要具体、详实，具有可操作性（别人拿你的教案能上课），青年教师进行二次备课（在旁边加批注）。本学期教导处将加大抽查检查的力度。 2、上课：教学目标明确；知识传授正确；方法科学有效；教学行为规范；课后反思及时。 3、作业批改：精心设计作业；作业量适当，尤其是作业布置这一环节，强调精挑细选，尤其是自主学习教师更要做到心中有数，工作前置，发现问题及时解决，严格控制作业量，切忌出现布置作业从几到几页现象，留完作业必须得批改；批改反馈及时（强调的是：一般作业（除作文外）的批改反馈不超过2天，单元试卷批改反馈不超过3天，作文批改反馈不超过1周。作业必须全批全改，批改作业杜绝形式主义，对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改。）；指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业；学生的字现在是我们迫切需要解决的，作业本、考试卷字迹潦草，要依照作业要求采取等第、简要评语等多种形式对学生的作业给予评定，继续提倡教师写激励性的评语。 4、辅导：辅导的主要任务包括：指导学生自学，解答学生作业中的疑难问题，帮助学生进一步理解、消化课堂教学内容，为缺课的学生补课等。辅导要坚持以下原则：注重差异，分类指导；以个别辅导、分散辅导为主；讲求时效。利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。 （二）课改的主阵地在课堂教学，深化教学改革，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观，最终的目的、根本、落脚点就是全面提高教育教学质量。 1．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。 　　对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导教师改进自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。　（1）对全体教师的推门课 　　本学期教务处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。 　（2）规范教师的教学行为。上课时教师必须做到语言健康,行为文明,严禁体罚和变相体罚学生；不得有歧视侮辱性的语言；教师不得在教室抽烟，不得接打手机和收发短信息；教师要做到五不:不迟到,不早退,不无故离开课堂,不说废话,不体罚学生。 （3）创造性实施课程计划。教师必须按照学校的课程安排上课,不得随意调课或增减课时,要创造性地实施课程标准,使用教材。正确使用教学资料,提倡教师有多种教辅资料,并对各科资料加以整合,坚决反对让学生成套照搬,不加思考使用