初中初三山东教育版《人生规划》备课10-18.docVIP

第十课时 学习内容：正确认识自我 学习目标：1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。 　　　　　2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。 　　　　　3、培养学生分析调整自我的能力。 课前准备：测试表，档案卡等。 学习过程： 一、创设情境导入 先请大家听两个故事，回答几个问题，只要开动了脑筋，就可以去旅行了。 问：（1）孔雀是怎样认识自己的？结果怎样？ （2）橄榄树是怎样认识自己的？结果怎样？ 小结揭题：孔雀只看到自己的缺点，看不到自己的优点，最终在悲观绝望中死去，而橄榄树在自得中失去了美丽的生命。其实，我们每个人都有优点和缺点，重要的是我们应该怎样正确对待它们。可见正确认识自己对我们每个同学来说非常重要，今天，就让我们乘上《正确认识自我》的列车，在旅行过程中正确认识一下自我吧！ 1、表演小品《孔雀与朱娜》。 2、听故事《橄榄树和无花果》。 讨论回答。 二、活动过程 （一）、评评我自己 出示测试表：你了解你自己吗？ 学生填后师作简单评析。 （二）、别人眼中的我 1、要求：找你的好朋友和他说说悄悄话，指出他的优点和不足。 2、班内交流，师问：你同意同学对你的评价吗？愿意说出来吗？并对敢于说出自己缺点的学生进行表扬。 3、小结：别人的眼睛是镜子，有时比你自己更了解你。 （三）、正确对待表扬和批评 1、师过渡：看那边来了2个同学，一个满面笑容，一个愁容满面，怎么回事？ 如果你遇到这样的事，你会怎么办？ 2、小结后出示：对待表扬不骄傲，继续努力；对待批评不气馁，努力改正。 （四）、涂涂我自己 1、要求：涂出一个真实的自己，并整理成档案卡。 2、出示：要全面看待自己，适当调整自己。 填一填：你认为比较符合的在（ ）里打√，不能确定的打O，不符合的打×。 （1）喜欢和人交往。（ ） （2）和人争吵总是我引起的。（　　） （3）做事有些莽撞，常不考虑后果。（　　） （4）喜欢参加热烈的活动。（ ） （5）对学习、工作热情很高。（　　） （6）碰到陌生人觉得很拘束。（　　） （7）遇到问题常不知怎么办。（　　） （8）别人说话我喜欢静静地听。（　　） （9）喜欢安静的环境。（　　） （10）心里有话宁愿自己想，不愿说出来。（　　） （11）受到表扬不骄傲。（　　） （12）理解问题总比别人快。（　　） （13）做事注意力不够集中，边玩边做。（ ） （14）实话实说，不说谎。（　　） （15）最讨厌做值日。（　　） 学生表演听到表扬和批评后不同的态度，让学生讨论怎样正确对待表扬和批评。 讨论交流。 齐读 学生自由涂画 如有学生愿意可让他们讲一讲自己的小档案和今后的打算。 三、总结 师总结：光明城的小朋友讲得好，只有全面正确地认识自我，我们才能不断地取得进步，希望同学们在今后的学习、工作中也要不断认识自我，调整自我，这样做你们的前途一定会光明灿烂。 附：1、《孔雀和朱娜》故事概要：孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。 2、《橄榄树和无花果》：橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。 3、涂涂我自己图及小小档案卡 第十一课时 学习内容：性格与职业、能力与职业 学习目标：正确认识自己的性格、能力与职业的关系 学习过程： 导入 一、阅读30页 相关链接 1、性格 2、职业性格 小结： 对于中学生来说，重要的是正确认识自己的性格，了解某一职业所需要的性格特征，知道自己究竟适合哪种职业。 二、相关链接 讨论:这个故事告诉我们一个什么道理呢?完成书上内容。 三、趣味游戏 说一说：你是哪种职业性格？ 四、能力与职业 能力的分类： 一般学习能力 言语表达能力 数据计算能力 空间判断能力 形态直觉能力 书写直觉能力 运动协调能力 动手操作能力 学生阅读课本，了解以上能力。 五、探索与交流 1、36页，根据日常学习中的实际表现作出判断。 2、根据在前面表格中的选择，认真阅读对应的职业倾向，然后和同学交流。 3、职业分析与指导对一个人的发展非常重要。模仿38页表格，给自己设计一份，征求老师的意见。 第十二课时 学习内容：树立正确的职业价值观 学习目标：树立正确的职业价值观 学习过程： 导入 一、阅读40页相关链接 讨论：为了一颗豆子而丢掉许多豆子，值得吗？ 二、实践与思考： 1、追求的东西反映一个人的价值观。请想想看，你最想从工作中得到什么？ 2、组织班级“价值拍卖会”。 方式参考课本。 3、通过拍卖，你认识到自己最看重什么？为什么？ 我认为： 四、阅读与思考 霍英