吴维泰纪念小学2012学年学校德育工作计划.docVIP

吴维泰纪念小学 2012学年学校德育工作计划 吴维泰纪念小学2012学年学校德育工作计划 2012、09 一、指导思想： 为了深入贯彻上级指示精神以及贯彻三个面向指导思想，德育工作坚持以素质教育为主旋律。以顺利通过区德育达标学校评估为中心，以创建平安校园为核心，以开展顺德区教育科研“十二五”规划课题德育科研课题《跆拳道精神对促进小学生良好品行形成的途径和方法研究》为抓手，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，使学生逐步成为有理想，有道德，有纪律，有文化的社会主义事业接班人。常规工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。 二、德育工作目标： 1、切实抓好安全教育工作，确保无任何安全责任事故发生。 2、创建和谐德育，学校校风良好，学生思想品德好，学生违法犯罪率为零。 3、学生操行合格率98%，优良率82%。“三好”学生率22%，全童入队，优秀队员率28%。后进生转化率82%。 4、德育少先队检查要评为A等以上，力争成为镇德育先进学校和镇先进大队部。 5、通过区“德育达标学校”的评估验收。 三、完成目标的措施： 把德育工作放在重要位置，扎实创新地开展德育工作，全面营造学生健康成长的环境，从而培养学生良好的行为习惯和良好的思想品德。 （一）依托教育科研，提高德育工作实效。扎扎实实地开展《跆拳道精神对促进学生良好品行形成的途径和方法研究》这一德育课题的研究，培养学生良好的思想品德和良好的行为习惯。 1、加强德育管理，提高教育实效。 养成教育做到大处着眼，小处着手，将行为习惯培养内容尽量细化。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，以跆拳道精神促进学生良好品行形成。少先队大队部加大对学生日常行为的检查督促，发挥“中队值日生”、“文明监督岗”监督管理作用。抓好学生课间活动的秩序管理，规范学生的课间活动，杜绝安全隐患。班科任务必实行课间十分钟的管理。值日教师每天更要增强责任感，准时到校到岗，落实课前、午间、课余的巡查、站岗。总之，每天反馈养成教育信息，及时做好督促整改，养成纪律严明，排队有序，卫生整洁，文明安全的风气。围绕养成良好习惯，开展文明班评选活动。少先队大队部制订详细的方案，教师与学生评议相结合，每周评议小结，每月汇评总结，进行表彰奖励并颁发奖状，并将评比结果列入班主任岗位工作加分项目。同时，健全创优争先的评价激励机制，完善争创“文明班”、“先进中队”，评选“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“三好学生”等的德育评价活动。特别是使班与班之间，学生与学生之间，树正气，争向上，培养集体凝聚力，让学生在激励的舆论中健康成长。 2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合跆拳道精神教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，落实班主任常规工作，把跆拳道精神的学习融入到每月的班、队会课中去，把教育贯穿到各项活动之中。 （二）探索生活德育模式，拓宽德育工作渠道。 一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。在德育工作中着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、生活德育”，我们要牢固确立“以生为本”的生活德育的观念。落实德育工作岗位责任制。帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。每学期均要将个人德育工作成绩纳入岗位工作进行评定。“生活化”的德育教育模式主要包括六大活动内容，即“日常养成”、“课堂渗透”、“主题实践”、“文化引领”、“家校互动”和“社区教育”。 1、少先队充分发挥在德育工作中的重要作用，开展多种形式的大队、中队活动及其他活动，寓教育于活动之中，培养学生良好的道德品质和良好的行为规范。德育和少先队部门每学年至少举行2次以上的大队活动，要求体现学校特色，形式不限，让学生在开心的活动中健康成长。 2、充分利用好班队课和传统节日、寒暑二假等常规时段，开展爱国、爱家、诚信、感恩、保护环境等实践体验活动。开展丰富多彩的主题班队课教育活动，加强学校德育与学生生活、社会实践的联系。充分利用好校园、班级的文化长廊、园地等文化阵地，营造和谐发展的文化环境和德育环境，影响感化学生，体现德育景点的育人功能。 3、结合“书香校园”，开展晨诵活动，完成小学阶段必背古诗等脍炙人口的名句名篇。评选“读书之星”、“书香家庭”、“书香班级”的活动。 （三）抓好班级建设，形成良好氛围。 管理学生，教育学生，培养学生的重任落在我们每一位教师身上。我们要树立每一个教育工作者首先是德育工作者的观念。在新课程观、新学生观的指导下