三年级下册品德与社会教案(反思、进度,缺2个计划).docVIP

三年级品德与社会教案 2007---2008第二学期 （三年级第二学期品德与生活）教学进度表 周次 课题（章或节） 课时 备注 1 我的家乡在哪里（2） 2 2 我的家乡在哪里（1）我爱家乡的山和水（1） 2 3 我爱家乡的山和水（1）一方水土养一方人（1） 2 4 一方水土养一方人（2） 2 5 一方水土养一方人（2） 1 6 人人都夸家乡好（1）说不完的家乡故事（1） 2 7 说不完的家乡故事（2） 2 8 说不完的家乡故事（1）旧物与古迹告诉我（1） 2 9 旧物与古迹告诉我（2） 2 10 1 教学进度表 周次 课题（章或节） 课时 备注 11 旧物与古迹告诉我们（1）乡风民俗与童趣（1） 2 12 乡风民俗与童趣（2） 2 13 乡风民俗与童趣（1）把家乡的故事讲给明天（1） 1 六一 14 今昔对比（2） 2 15 今昔对比（1）你来我往（1） 2 16 你来我往（2） 2 17 我愿家乡更美丽（2） 2 18 2 19 2 20 本册教材教学目标 思想教育 通过家乡自然环境的了解进一步增进对甲下昂的热爱之情。增强对家乡未来的责任感，继承家乡人的优良传统。通过了解产生对家乡的情感，对家乡的建设与发展有自信心和责任感。 基础知识 学会看简单的地图，会根据地图的知识，了解家星的有关信息。了解家乡曾经发生过的重要历史事件。进一步提高调查访问、对比分析和与人合作的能力。 基本技能训练 知道家乡的位置，知道不同的地区，自然环境是不同的。懂得通过访问、参观古迹，了解民俗及童趣等来了解过去的生活。进一步学习从地图中获取信息的知识和技能。 第一单元 教学内容：可爱的家乡 教学目标：1、知道吉祥的位置，知道不同的地区自然环境和是不同。 2、了解家乡的自环境的特点，初步认识自然环境与人们和生产富农故事的联系。 3、 学会看简单的地图，会根据地图的知识了解家乡。 4、同对吉祥自然环境的了解，进一步增进对家乡的热爱之情。 教学重点：了解自己的家线环境和物产。 教学难点：理解自然坏境与人们生活和生产方式的联系。 课时安排：11课时 我的家乡在哪里…………3课时 我爱家乡的山和水………2课时 一方水土养一方人………5课时 人人都夸家乡好…………1课时 第一课时 教学内容：《我的家乡在哪里》 教学目标：1、认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2、能在地图上查找本地（本省）及省会城市的位置，以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。 3、为家乡设计一句广告词，表达爱乡之情。 教学重点：认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。 教学难点： 同上 课 型：新授 教学方法：活动 教学准备：中国地图、辽宁省地图、盘锦行政区图（课件） 教学过程： 活动一：听歌曲，说一说 1、播放歌曲《月亮岛》，大家认真听一听，仔细想一想：歌曲中唱的是什么地方？ ?2、听歌曲，交流感受。 小结：家乡是生我们、养我们的地方，永远是最美丽、最可爱的地方。 活动二：看地图，找一找 1、外国朋友听到这首歌，非常想到中国来走一走。你希望他们来哪里参观、游玩？可是咱们中国960多万平方公里，地域如此广阔，单凭盘锦这三个字的信息，太难找了吧！怎么办呢？ 生：从中国地图上可以知道。 师：对，地图上面有许多的文字和符号，给我们提供了许多信息。 [设计意图：运用歌曲开课，巧妙设置悬念，激发了学生热爱家乡的情感，调动了学生期待解决“我的家乡在哪里”这个生活问题的自主性。] 2、课件投出中国地图。 3、教师根据地图简单讲解：同学们，看看中国地图像什么？（一只雄赳赳的大公鸡），中国由23个省，5个自治区，4个直辖市和 2个行政特区组成。看，北边有黑龙江、内蒙古，南边有海南，东有江苏上海 ，西有新疆和西藏自治区。你能在地图上找到我们的家乡浙江省吗？（浙江省地图“飞”入中国政区图）请同学们再打开课本，在地图上把浙江省勾画出来。 4、看图思考：浙江省在祖国的什么位置？它的形状像什么？ 师：你们知道“浙江”这个名字怎么来的吗？你是怎么知道的？ 5、告诉老师：你知道了浙江的哪些知识？浙江到底是个什么样的地方呢？（课前布置收集有关辽宁的知识，学生小组内交流收集的信息资料。） 小结：是啊，我们辽宁地灵人杰，资源丰饶，文化灿烂，景色优美，是全国工业、农业、经济最发达的省份之一，连续六年人均收入全国第一。也是海内外游客向往的旅游胜地。最著名的有杭州西湖、千岛湖等。生活在这里你的感觉如何？（课件出示文字资料：人均收入连续六年全国第一、特产、卓越的业绩。以及千岛湖、新安江、西湖、严陵景观图片等）（指名说），请带着这样的心情，自豪