东北师大附属中学高三第一轮复习导学案--空间几何体.docxVIP

空间几何的三视图与直观图(学案)B知识梳理：（必修2教材第11页-第18页）中心投影与平行投影：投影是光线通过物体,向选定的面投射,并在该在由得到图形的方法;平行投影的投影线是互相平行的，中心投影的投影线相交于一点.2、三视图三视图是观测者从不同位置观察同一个几何体，画出的空间几何体的图形。它具体包括：（1）正视图：物体前后方向投影所得到的投影图；它能反映物体的；（2）侧视图：物体左右方向投影所得到的投影图；它能反映物体的；俯视图：物体上下方向投影所得到的投影图；它能反映物体的；三视图的排列规则：主在前，俯在下，左在右画三视图的原则：主、左一样，主、俯一样，俯、左一样。3、直观图:斜二测画法①建立直角坐标系，在已知水平放置的平面图形中取互相垂直的OX，OY，建立直角坐标系；②画出斜坐标系，在画直观图的纸上（平面上）画出对应的O’X’,O’Y’,使=450（或1350），它们确定的平面表示水平平面；③画对应图形，在已知图形平行于X轴的线段，在直观图中画成平行于X‘轴，且长度保持不变；在已知图形平行于Y轴的线段，在直观图中画成平行于Y‘轴，且长度变为原来的一半；④擦去辅助线，图画好后，要擦去X轴、Y轴及为画图添加的辅助线（虚线）。二、题型探究：探究一：空间几何体的三视图例1一个几何体由几个相同的小正方体组合而成，它的主视图、左视图、俯视图如下图所示，则这个组合体包含的小正方体个数是（）主视图左视图俯视图A、7 B、6 C、5 D、4探究二:空间几何体的直观图:例2：已知的平面直观图是边长为a的正三角形，那么原的面积为（）（A）a（B）（C）（D）三、方法提升1、三视图是利用物体的三个正投影来表现空间几何体的方法，画几何体的三视图要注意：一个几何体的侧视图与正视图高度一样，俯视图与正视图长度一样，侧视图与俯视图宽度一样，侧视图在正视图的右边，俯视图在正视图的下边，能看见的轮廓线或棱有实线表示，不能看见的轮廓线或棱用虚线表示。2、运用斜二测画法画图时应注意：在画图过程中要注意已知图形和直观图中变量和不变量，会直观图与立体图之间的转化.四、反思感悟五、课时作业（一）选择题1、如图E、F分别为正方体的面ADB1A1，面BCC1B1的中心，则四边形BFD1E在该正方体的面上的摄影可能是（要求把可能的图的序号都填上）D1 　　　　　　　　　　　　　　　C1 A1 B1 F E D C A B ①②（3）（4）2、一个等腰直角三角形在一个平面内的正投影可能是⑴、等腰直角三角形（2）、直角非等腰三角形（3）钝角三角形（4）、锐角三角形3、（2013青岛一模）如右图，一个简单空间几何体的三视图其主视图与左视图都是边长为2的正三角形,其俯视图轮廓为正方形，则其体积是（C）A．B.C．D.4.（2013上海闸北区）右图是一个几何体的三视图，根据图中数据，可得该几何体的表面积是（）A．B．C．D．5.（2012泰安一模）一个几何体的三视图如图所示，则这个几何体的体积等于（） (A) 4 (B) 6 (C) 8 (D)126.（2012枣庄一模）一个几何体的三视图如右图所示，则该几何体外接球的表面积为（）A．B．C． D．以上都不对7.（2012番禺一模）一个几何体的三视图如右图所示，其中正视图中△ABC是边长为2的正三角形，俯视图为正六边形，那么该几何体的侧视图的面积为（ ）．A．12B．C．D．68．(2012·广州模拟)已知一几何体的三视图如下，正视图和侧视图都是矩形，俯视图为正方形，在该几何体上任意选择4个顶点，它们可能是如下各种几何形体的4个顶点，这些几何形体是(写出所有正确结论的编号)　　　　.①矩形；②不是矩形的平行四边形；③有三个面为直角三角形，有一个面为等腰三角形的四面体；④每个面都是等腰三角形的四面体；⑤每个面都是直角三角形的四面体.9．（2012新课标）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则此几何体的体积为（A）6 (B)9 (C)12 (D)18二、填空题10．如图，直三棱柱的侧棱长和底面边长均为2，正视图和俯视图如图(2)(3)所示，则其侧视图的面积为.11.(2009·温州模拟)把边长为1的正方形ABCD沿对角线BD折起，形成的三棱锥C－ABD，其正视图与俯视图如图所示，则侧视图的面积为　.12．（北京理7）某四面体的三视图如图