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* * * * * * * * * * 表格数据的计算、排序和筛选 课题： 表格对比？ ？ 教学目的： 1、认识目标：了解表格数据的计算、排序和筛选的 功能、并掌握其操作步骤。 2、能力目标：按题要求操作，完成规定的任务 3、情意目标：通过对数据的计算、排序和筛选的操 作，培养学生多角度挖掘信息的能力。 教学重点和难点： 数据的计算和筛选 教法：讲练结合法 一、我们来复习一下Excel : 目的：了解Excel 的工作环境以及能准确指出单元格地址以方便取数据计算。 二、数据的计算（求和为例） 计算各代表团的奖牌总数（尝试用不同的方法） 提示：Ⅰ、选中的山东行的“总数”单元格 Ⅱ、单击常用工具栏上的“∑”按钮（检 查所选区域是否为待求和区域，如不是，则应另选），然后按回车。 Ⅲ、然后选中此单元格，用鼠标指针指向此单元格的右下角，当鼠标指针变成“+”，向下拖动鼠标至总计列最后一个单元格，这样就可以计算出所有的总数。 （ 注意：在使用其他方法时，编辑栏第一个字母必须是“=” ） 在实际应用中,为了提高查找效率,需要重新整理数据,对此最有效的方法就是对数据进行排序.排序分为升序和降序。 升序：按字母顺序、数据由小到大、日期由前到后排序。 降序：按反向字母表顺序、数据由大到小、日期由后向前排序。 如果排序的数据是中文，则排序是依据中文字的内码（拼音或笔画）来确定。 三、数