上海高一第一学期数学不等式。一元二次不等式的解法教.docVIP

PAGE 1 奇优教育辅导讲义 年 级 初升高 辅导科目 数学 学科教师 刘兴华 课次数 1 学员姓名 顾涧昀 备课时间 授课时间 8-20 课 题 一元二次不等式的解法 主管审核 教学目标 1，掌握用区间来表示变量取值范围的方法； 2，熟练掌握一元二次不等式求解步骤及方法，并能联系图像进行理解； 3，能由一元二次不等式解的情况反推系数取值情况； 4，能利用一元二次不等式分析一些问题如二次函数取值范围； 重、难点 熟练掌握一元二次不等式求解步骤及方法，并能联系图像进行理解； 能由一元二次不等式解的情况反推系数取值情况； 教 学 内 容 知识点及例题精讲 重点提示与记录 取值范围的表示——区间 满足 a≤x≤b 的实数 x 的全体，叫做闭区间，记作 [a，b]，如图． a，b 叫做区间的端点．在数轴上表示一个区间时，若区间包括端点，则端点用实心点表示；若区间不包括端点，则端点用空心点表示． 全体实数也可用区间表示为(－∞，＋∞)，符号“＋∞”读作“正无穷大”，“－∞”读作“负无穷大”． 例1用区间记法表示下列不等式的解集： (1) 9≤x≤10； (2) x≤0.4． (3) －2≤x＜3； (4) －3＜x＜4； ( 5) x＞3 总结：完成下列表格填制表格： 集合 区间 区间名称 数轴表示 {x|a＜x＜b} {x|a≤x≤b} {x|a≤x＜b} {x|a＜x≤b} 例2 用集合的性质描述法表示下列区间：(1) (－4，0)； (2) (－8，7] 集合 区间 数轴表示 {x | x＞a } {x | x＜a } {x | x≥a } {x | x≤a} 注意：以后关于什么参数或变量的取值范围一般要求用区间或集合表示。 一元二次不等式的解法 [1]定义：形如 为关于的一元二次不等式． [2]一元二次不等式与二次函数及一元二次方程的关系(简称：三个二次)． （ⅰ）一般地，一元二次不等式可以结合相应的二次函数、一元二次方程求解，步骤如下： (1) 将二次项系数先化为正数； (2) 观测相应的二次函数图象． ①如果图象与轴有两个交点，此时对应的一元二次方程有两个不相等的实数根(也可由根的判别式来判断) ．则 ②如果图象与轴只有一个交点，此时对应的一元二次方程有两个相等的实数根(也可由根的判别式来判断) ．则： ③如果图象与轴没有交点，此时对应的一元二次方程没有实数根 (也可由根的判别式来判断) ．则： （ⅱ）解一元二次不等式的步骤是： (1) 化二次项系数为正； (2) 若二次三项式能分解成两个一次因式的积，则求出两根．那么“”型的解为(俗称两根之外)；“”型的解为(俗称两根之间)； （Ⅲ）、二次函数的图象、一元二次方程的根、一元二次不等式的解集间的关系：（数形结合） 判别式 二次函数 的图象 一元二次方程 的根 有两个相异实数根 有两个相等实数根 没有实数根 一元二次不等式的解集 2．简单分式不等式的解法 解简单的分式不等式的方法：对简单分式不等式进行等价转化，转化为整式不等式，应当注意分母不为零. 【例题选讲】 例3 解下列不等式：(1) (2) 说明：解一元二次不等式，实际就是先解相应的一元二次方程，然后再根据二次函数的图象判断出不等式的解． 例4 解下列不等式： (1) (2) (3) 例5 已知对于任意实数，恒为正数，求实数的取值范围． 例6 解下列不等式： (1) (2) 例7 求关于的不等式的解． 例8 。1),若不等式的解集为，则的取值范围是（ ） B． C． D． 2、设一元二次不等式的解集为，则的值是（ ） A． B． C． D． 3、不等式的解集是（ ） A． B． C． D． 4、不等式的解集是（ ） A． B． C． D． 5、不等式的解集是（ ） A． B． C． D． 6、不等式的解集为，那么（