《寻找秋天》论文（设计）.docx

《寻找秋天》一、主题内容设计：从幼儿的心理特点与认知程度来看，幼儿从小就生活在一个自然的环境里，金黄的稻海，高高的蓝天，蝴蝶般飘落的各种树叶，都是他们司空见惯的景物。但是低年级幼儿年龄小，对秋天景物的变化缺乏细致的观察、全面的了解，所以通过教学，要培养幼儿观察与交流能力，激发幼儿对秋天、对大自然的热爱。二、教学目标设计1.让每个幼儿积极参与找秋天的活动，培养幼儿亲近自然、热爱自然的情感，激发幼儿观察自然、探索自然的兴趣。2.让低年级幼儿在观察秋天的天气、植物、动物等变化中，帮助幼儿掌握一定的观察方法，了解秋天的季节特征。3.用自己喜欢的方式制作、写一写或画一画美丽的秋天。三、教学资源与实践条件