2015年度年高考语文一轮试题汇编精练精析：词语、熟语.docVIP

D单元　词语、熟语 【语文卷·2015届重庆市重庆一中高三上学期第二次月考（201410）】D05.下列句子中，加点词语使用正确的一项是 （ ） A．古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，让灵魂诗意地栖息，过着“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意生活。 B．廖凡是中国内地著名男演员，2014年凭借其在《白日焰火》中不温不火的表演获得了第64届柏林国际电影节最佳男主角奖。 C．汉文帝刘恒以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不见睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。 D．厦门的海，娴静温柔；而烟台的海，那一览无余的金色的沙滩，洋洋洒洒地直向天边铺展开去，平坦如砥，沉雄壮阔。 【知识点】本题考查考生的能力，能力层次为E级（表达应用） 【答案解析】D 解析：A项，“求田问舍”意为买田置屋，比喻只知谋置家产，不以国事为念，胸无大志。用在此处望文生义。B项，“不温不火”指不冷淡也不火爆，形容平淡适中，此处对象用错，应用“不瘟不火”，指表演既不沉闷也不过火。C项“目不见睫”指眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。此处应用“目不交睫”，形容夜间不睡觉或睡不着觉。D项“洋洋洒洒”形容文章或谈话内容丰富，连续不断；也形容规模或气势盛大。此处用第二个义项。 【思路点拨】巧解成语题的四种“秘方”1．正确理解成语的意义辨别成语运用的正误，首先要注意成语的整体意义。成语中有一部分字面意义与整体意义基本一致，这类成语可根据字面直接解说。但是大部分成语字面意义与整体意义并不一致，它们的意义往往是通过引申或比喻而形成的，不能“望文生义”。 2．弄清试题提供的语境特点判断语境适合选用表达什么意义的成语，在脑海中先形成一个“意义取向”，特别是设题中有暗示作用的邻近成语，务必比照一下，这对判定选择有直接的引导作用。3．遵循“词不离句”的原则，着重结合语境来分析把成语的意义与语境需要的意义进行比较，细心琢磨，发现吻合点或疑点，从而作出恰当的判断和正确的取舍。4．了解成语误用的常见类型，熟悉命题者常用的设置干扰的办法在成语运用题中，命题人常常设计种种伪装，布置重重陷阱来干扰考生答题。考生应该有能力避免干扰，识别陷阱。成语误用的类型(上文已详述)较为复杂，要充分了解这些类型的特点，以便答题时“一眼就识破天机”。 【语文卷·2015届重庆市重庆一中高三上学期第二次月考（201410）】D04.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） ①高校招生规模扩张太快，师资力量、实验设备等人才培养的软硬件基础远远跟不上，结果________导致高等教育学历“缩水”。 ②杨振宁始终认为，科学研究 需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力，但如果没有文化涵养的支持，再优秀的研究者也难以成功。 ③由于暑假光顾着玩了，我忘记了老师布置的暑假作业。开学时面对老师的 ，我一问三不知，非常羞愧，真想找个地缝钻进去。 ④安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英不期而遇，同时，进入安静阅读的境界也是 人生经验和阅读滋养的有效途径。 A． 必然 固然 考问 汲取 B．必定 固然 拷问 汲取 C．必然 纵然 考问 获取 D．必定 纵然 拷问 获取 【知识点】本题考查考生的能力，能力层次为E级（表达应用） 【答案解析】A 解析：“必定”重在强调说话人对事物的推测或判断，“必然”则强调事理上的确定不移或客观必然，由句中“结果”一词可知，语境强调的是客观事理，故应用“必然”。固然，表示承认某个事实，有转折之意；纵然，即使。考问，为考查对方而提问；拷问，拷打审问。汲取，吸取（经验、营养）；获取，取得。 【思路点拨】解答此类题的方法：①明辨词语的含义。有些词语看起来意思比较接近，但其所表达的内容常有细微的差别，辨析时可以采用存同求异的方法，辨析不同语素的含义。体会词义的轻重。有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。明察适用的对象。有些词语在使用对象和范围上有一定的区别，结合适用对象也能加以分辨。体会词语的色彩。有些词语，因感情色彩、语体色彩不同，在使用时也要注意区别。 【语文卷·2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】D013．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（ ） A．作为一个现代人，在享受信息时代便利的同时，却也不得不接受它泥沙俱下的另一 面。每天，数不清的资讯都像潮水一般向我们涌来，其中鱼目混珠，真伪难辨，充斥着大量有意或者无意的谣言。 B．大约在1921年，这伙土匪遭到直系军阀的围剿，孙美珠被捕后被砍头示众，孙美瑶