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语文再塑生命精美PPT课件
“第二届维纳恩湖业主垂钓大赛“活动方案4S店开业庆典活动总结8D团队导向解决问题方法GSM网规网优专题培训教材-覆盖问题处理K线顶部双烛定式信号 再塑生命 海 伦 · 凯 勒 知识与能力：理解课文内容，领会莎莉文老师 深沉的爱心和高超的教育艺术，感悟作者的思想感情。 过程和方法：自主、合作、探究。 情感态度和价值观：学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 一、读准下列字的音： 搓捻 繁衍 迁徙 觅食 企盼 二、解释词语： 美不胜收 花团锦簇 不可名状 课文写了哪几件事？请你用简洁的语言加以概括。 你觉得莎莉文是怎样的一位老师？请结合课文内容进行说明。 你觉得莎莉文是怎样的一位老师？请结合课文内容进行说明。 莎莉文老师：热爱海伦，讲究教育的方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住教育时机，开启海伦的思维、智慧和情感 课文展示了儿时海伦的性格特点和人生起步的足迹。请通读全文，联系作者的生平经历，说说海伦的性格特点。 海伦是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富女孩。 文章标题“再塑生命”的含义是什么？表达作者怎样的感情？ “第二届维纳恩湖业主垂钓大赛“活动方案4S店开业庆典活动总结8D团队导向解决问题方法GSM网规网优专题培训教材-覆盖问题处理K线顶部双烛定式信号
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