2015年度高考语文一轮复习冲刺专题：13 散文阅读.docVIP

专题13散文阅读 【试题演练】 【2013年高考安徽卷阅读下面的文字，完成11~14题。 【注】 雀替：中国传统建筑中横梁与立柱相交处的托座。白垩：石灰岩的一种，白色，可用作粉刷材料。这里指用白垩粉刷塑像，为上彩做准备。 11．根据②~⑤段文字，回答下列问题。（6分） （1）②③两段写了“近两三年”桐庐当地的变化，请概括这些变化。 （2）从④⑤两段看，桐君山的历史气息体现在那些方面？请加以概括。 【试题演练】 【2013年高考安徽卷】《樱桃》（原文见考点1【试题演练】）13．文章以“樱桃”为题，但后三段才集中写“樱桃”，这样安排的原因是什么？（6分） 体会重要语句的丰富含意，要注意以下几个方面：①分析句子的结构，留心句子的修饰、限制成分；②结合语境，联系上下文和与文句对应的解说句，结合段意和全篇中心来理解把握；③有时要联系时代背景、创作意图以及作家的人生经历、作品的语言风格，领悟句子的含义。 文学作品中的形象通常是指具体的人，有时也指文章中所描写的具体的物。欣赏散文的形象通常指通过什么手法刻画了什么形象，或形象有什么特殊的意义。 关于人物形象，要注意从人物的肖像、神态、动作、语言等多个角度去把握他们的精神面貌和性格特征。关于具体的物，可以是作者所描写的一个具体的事物，也可以指作者通过一组景物的描写所创造的一种意境。在鉴赏过程中，要注意作者描写的角度的变化、作者所运用的描写手法、所写之物的特点以及作者在其中所寄托的情感。 作品的内涵，通常是指作品中表现出来的观点、思想感情倾向，是一篇文章的主要价值所在。 【试题演练】 【2013年高考四川卷阅读下面的文章，完成15--18题。? 16．文章第六段写胡杨林有什么作用？请简要分析。（6分）? 【试题演练】 【2013年高考四川卷?（原文见考点4【试题演练】）15．下面对文章内容的理解和赏析，不正确的两项是（??????）（4分） A．文章两次提及塔里木河是每一本地理书都写到的著名河流，前后照应，反复强调，蕴含着对塔里木河现状的深沉的喟叹。? B． “那些令人神往的潮音，只能打湿他乡的梦”，形象地表现出沙漠对水和生命的渴望，蕴藏着作者对沙漠缺水少雨的无奈与同情。? C．作者赋予漂流与沙漠以生命，河流率直勇敢，任何时候都浩浩荡荡，奔流不息；沙漠静寂无声，却用柔软的办法让河水就范。? D．文章用历史材料证明罗布泊人在清代依然与湖为伴，古今对比，更能说明塔里木河的萎缩对人类文明产生的巨大影响。? E．作者认为缺乏对河流的珍视与保护，人类最终将自食其果，为此从不同方面对塔里木河的断流原因进行了深入的分析。? 【答案】C、E 【解析】A． 考查“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”的能力，理解正确。B． 考查“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”的能力，此项涉及的是用描写语言表达的含义，理解正确。C． 考 “”，是指从不同视角对文本作出多侧面的、深浅度不同的认知解读，从而体会文本所蕴含的思想主题。其主题往往具有情感意义、审美意义、形式意义等多义性，这就决定了文学作品解读的多元性。当然，更依赖于读者的文学素养、感受能力和体悟水平。 “民族心理和人文精神”，则是一个民族长期形成的，是作品中固有的。民族心理是指民族的历史、文化传统和社会生活特点在文学作品中的反映，它既表现在作品的内容上，又表现在作品的形式上。而人文精神是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的关切、追求和维护，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。 【试题演练】 【2013年高考四川卷?（原文见考点4【试题演练】）17．从全文看，作者为什么说塔里木河是一条“负重的河流”？（6分） 【试题演练】 【2013年高考安徽卷】《樱桃》（原文见考点1【试题演练】）14．第⑦段称赞齐白石的“见识与魄力”，其实，作者当时根据自己对社会发展变化的观察与思考完成的这篇文章，同样显示了他的“见识与魄力”。请结合文本，从两个方面谈谈作者的“见识与魄力”。（8分） “自己的见解”“自己的观点”。要求充分调动自己的生活体验和知识积累，立足自我，感悟和体验文本，在积极的思维和情感活动中，提出自己的理解和见解，表达自己独特的感受和体验。 从文本找准一个切入点，并结合文章内容及自己熟悉的材料作深入的分析与评价。见解力求独到，读出不同，写出个性，张扬灵气；论点力求深刻，不要面面俱到，只求一点深入。不能只答抽象的要点，要结合文章提供的背景材料适当地作具体阐述，透过现象看本质。 【试题演练】 【2013年高考四川卷18．塔里木河带给我们很多启示。结合文章，就河