2016年人教版 扩展语句与情境写作 单元测试.docVIP

第2课时　定时规范答题，提升得分技能(训练课A)1．以“斜风细雨”为表达重点，并辅以“小桥”“小草”“树木”等景物，至少运用一种修辞方法，按要求写一段话，不少于80字。要求表现“忧郁”的心情。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________答案　(示例)恼人的小雨又在微风的吹拂下飘起来了，扑得行人的衣衫湿漉漉的，路边的小桥在斜风细雨中有些模糊，桥边的树好像笼上了一层细纱。独自在长满小草的路上踯躅，任细雨打湿了衣裳，我的脸上流淌下来的仅仅是雨水吗？ 2．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100字左右) 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　在进行扩展时，可以把原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的修饰成分，也可以根据原句的内涵进行续写。但无论采用哪种形式，都必须使整个语句的内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅，还要注意字数的要求。 答案　(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。梅花，俏皮而含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。含羞的花朵，不时惹得北风吹拂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的墨客，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。 3．阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，阳光洒满你窗台。 其实幸福，一直与我们同在。 将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来了阵阵欢声笑语…… 4．请以“月下畅想”为基本内容进行扩写。 要求：①主旨集中；②采用虚实结合的手法；③运用引用、比喻的修辞；④不少于100字。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　一轮皓月当空挂。皎洁如玉，圆圆的月亮就如一张笑脸，温情脉脉地俯瞰着古老浑厚而又生机勃勃的大地。此时此刻，深情的黄土地上该有多少人儿凝望着月亮出神。那年中秋，老师领我们在学校操场里赏月，那晚的月亮好圆、好亮，同学们在明月下唱歌跳舞，老师带我们一起背诵“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”那情景是何等的温馨、惬意！ 5．以“创新”为中心内容，写一段话，要求组成排比句，不少于40字。 答：______________________________________________________________ 答案　(示例)21世纪是创新的世纪，一个人需要创新，一个民族需要创新，一个国家需要创新。创新是事业的生命，创新才有前途。 6．揣摩下面这首诗的内容和意境，把画线的诗句扩展成一段话，至少运用一种修辞手法。扩展文字不超过60字。 水槛遣心二首(其一) 杜　甫 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 答：______________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　春天郊外，牛毛般的细雨飘落河面，鱼儿不禁跃出水面，要亲吻那雨丝；微风吹拂，燕子斜着飞过，燕尾像剪刀剪断了细雨。 7．以