生命属于我们只有一次教案鲁教版七年级思想品德上册.docVIP

课 题中.考.资.源.网 [来源:中.考.资.源.网] 本学期第2课时中.考.资.源.网 ?中.考.资.源.网 课 型 新授课 主备人 复备人 ? 审核人 ? 感 知 目 标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 要珍爱生命，尊重其他生命 能力 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康 知识 知道生命是宝贵的，法律保护公民的生命和健康，知道保护生命健康的方法。 重 难 点 教学重点：珍惜爱护我们的生命 教学难点：人最宝贵的是生命 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、课堂检测：1.人类为什么要善待大自然，尊重其他生命？ 2.人的生命的独特性表现在哪些方面？ 课堂导入： 播放雅安地震时救援现场的视频，引出人最宝贵的是生命，无论什么情况下都不要放弃自己的生命。 三、学习过程： （一）课件出示学习目标： 1.为什么说人最宝贵的是生命？2.我们应该怎样珍惜爱护我们的生命？ （二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。 （三）结合课件分析理解学习目标知识内容： 1．人最宝贵的是生命 1000000.....如果.1代表生命健康，后面的0分别代什么？地位......1要是倒下 了,后面的0还有意义吗?说明了什么？ 生活感悟一：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 2．你说，我说，大家说：向大家介绍你自己生活中的快乐与幸福，一起分享。生命中也会经历烦恼、困难和痛苦，你遇到过哪些，你是怎么做的？ （1）课件展示许小佳的故事，引导学生小组讨论：假如你是那位《爱心》栏目的“知心姐姐”，你会怎样劝说许小佳，让小佳放弃 “自杀”的念头，重新扬起生活的风帆？ （2）主题班会：坚持梦想 展示故事，引导学生思考：读过故事后，你有什么感悟？生活中，你会如何坚持自己的梦想？ 感悟二：生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，当然，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦。 3．议一议：人生命的可贵体现在哪些方面？同时用多媒体展示相关图片。 感悟三：一个人的生命是不可重复的。人的生命不仅只有一次，而且不可重复。 4．引导学生讨论思考：你认为我们应怎样珍惜爱护我们的生命？并阅读P10相关链接回答：我国法律是怎样保障公民的生命安全和身体健康的？ 感悟四：我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。 5．思考并回答P11问题。你还知道哪些自我保护的好办法？ 感悟五：（1）具有一定的自我保护意识、常识和能力。 （2）无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 6．自救小知识： [填一填]急救电话是_____报警电话是_____；火警电话是___。 [选一选]如果你单身在家，遇到陌生人来敲门，你的正确做法是( )A．不开门 B．打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D．告诉他父母马上就回家 如果你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即 ( )A开窗通风 B开灯检查 C点燃煤气灶 D关闭煤气开关 你还知道哪些在灾难和危险来临时，能够勇敢自救和帮助他人逃生的感人事例？ 阅读康洁的故事，思考：康洁自救并救助同学的故事给你哪些启示？ 感悟六：（1）要有一定的自我保护意识、常识和能力。（2）我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。 7. 能力拓展 展示故事：几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第二天，当洪水退去，人们上山时，才发现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。这个故事给了我们什么启示？ 师生共同总结：生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要有求生的意志，也要有求生的方法。 8.课堂小结：师生共同小结。 （四）课堂作业：将本课的两道题整理在作业本上并复习记忆 复习默写 学生短暂思考后各抒己见，争取让更多的学生发言 学生自学课本用铅笔在课本上找出答案 学生找出问题答案，组内交流回答，教师补充。 让学生各抒己见 学生各抒己见 学生独立思考回答 学生记忆 学生回答 学生各抒己见 学生记忆巩固完成作业 2 10 23 10 板 书 教 后 反 思