第三课腾飞的东方巨龙学案设计.docVIP

初三品德自主合作探究式教学设计 第二单元第3课 腾飞的东方巨龙 班级 姓名 组号 设计人： 第一课时（总第 课时） 【课 题】感受共和国的巨变 【教师寄语】一切从实际出发，实事求是，是马克思主义的精髓 【学习目标】 1、熟记共和国巨变的表现：民富国强 2、理解我国综合国力增强的表现及决定性因素 3、通过感受新旧中国的巨变，增进爱国情感。 【重 点】共和国巨变的表现 【导学步骤】 任务一：百姓生活大变迁 [自主探究]：分析P34—35六幅照片，从中你感悟到了什么？ [合作交流]你爸爸14岁时的生活状况和你现在的生活状况有什么不同？与同学交流和分享。 归纳：我国百姓的生活发生了 的变迁，我国人民实现了由 到 温饱，再由 到 的历史性跨越。 任务二：综合国力显著增强 [自主探究] 1、分析P36图片和材料，说说北京申奥成功的主要原因是：日益增强的 。 2、 和 是综合国家中的决定性因素。 3、我国综合国力增强的表现： （1）我国经济总量跃升到世界第六位，外汇储备跃居世界第二位，表明：我国 实力不断提升，已跻身于世界 大国的行列。 （2）中国“龙蕊”电脑蕊片问世，“神舟”六号上天……表明：我国 突飞猛进，在 领域已占有一席之地。 （3）观察P38阅兵式图片，说说我国的先进武器，表明：我国的 和 建设取得了重大成就。 （4）观察P38页六方会谈图片，表明我国实行 的 外交政策， 地位日益提高，成为维护世界 与 的坚定力量。 [合作交流]列举我国在政治、文化教育方面的成就，进一步感受祖国的发展变化。 [收获平台]：依据知识提纲谈收获 共和国 大变迁： 的巨变 显著增强 [自主训练] 一、选择题 1.综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面，其中决定性因素是（ ） A.政治力和经济力 B.科技力和国防力 C.科技力和文教力 D.经济力和科技力 2.我国同世界上166个国家建立了外交关系，国际地位日前提高，成为维护和促进和平与发展的坚定力量，我国奉行的外交政策是（ ） A.友谊第一 B.独立自主 C.艰苦创业 D.按劳分配 二、探究提高题 1949年，中国的人均收入只有27美元，远远低于当时整个亚洲44美元的人均收入；55年后，全世界销售量一半的摄像机，30%的电视机和空调，25%的洗衣机和20%的冰箱都贴着“中国制造”的标签。半个多世纪以来，中国发生了历史性的巨变。 这表明了什么？主要原因是什么？ 课后反思 初三品德自主合作探究式教学设计 第二单元第3课 腾飞的东方巨龙 班级 姓名 组号 设计人： 第一课时（总第 课时） 【课 题】党是我们的领路人 【教师寄语】没有共产党就没有新中国 【学习目标】 1、熟记：共产党在现代化建设中的作用和地位。 2、理解：党处于领导核心地位的原因； 3、熟记：指引中国前进的指导思想（旗帜）有哪些，各起什么作用。 【重 、难点】党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵。 【导学步骤】 任务一：执政兴国图伟业 [自主探究]：分析P40框内材料，你感悟到党在社会主义事业中的作用是什么？ [归纳]坚持共产党的领导，是现代化建设顺利进行的 。中国共产党是领导中国特色社会主义的 力量。 [合作交流]阅读P41材料，回答：中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的 。表现在： ⑴“三个代表”：代表中国先进 的发展要求，代表中国先进 的前进方向，代表中国 的根本利益。 ⑵奋斗目标：谋求民族的 ，国家的 ，人民的 ⑶性质：是 的先锋队，同时也是 和