高二人教版必修4政治自然界的存在和发展是客观的教案教学设计.docVIP

第一框 自然界的存在和发展是客观的 【学法指导】 重点：人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意志为转移。 识记：自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 理解：人类产生以后，自然界的存在与发展是不以人的意志为转移的。 【导学检测】 1.自然界先于人和人的① 而存在。 2.人类产生之后, 自然界的存在与发展也不以人的意识为② 。无论是利用自然物, 还是改造自然物。其基础、前提是客观存在的自然物及其③ 。 【考点达标】 常考考点：人们改造自然活动要以承认自然的客观性为前提 1、有意识地利用自然物和改造自然物，向自然索取，是人类生存发展的需要。人类有意识处理人与自然关系的基本前提是承认（ ） A.自然界本来就是客观存在的 B.人类产生是自然界长期发展的结果 C.人的意识对自然界具有相当大的影响 D.人具有改造自然界的能力 2、从“天大旱，人大干”到“风雨中生命至上”折射出的是对人的生命的关注，对人与自然关系的反思。从哲学的角度看，科学的态度是 （ ） A.自然力量是无法抗拒的 B.自然规律是可以改变的 C.以人为本实事求是 D.困难何惧人定胜天 3、天人合一是我国传统文化中富有积极意义的遗产。遵循这一思想要求我们 （ ） A.统筹城乡发展和区域发展 B.统筹经济社会发展 C.统筹人与自然和谐发展 D.统筹国内发展与对外开放 4、“树欲静而风不止”，这句话反映了（ ） A. 客观事物的存在与发展不以人的意志为转移 B．运动是物质的根本属性 C．世界上一切事物都是物质的 D．物质决定意识，意识对物质有反作用 5、随着人类改造自然的范围扩大和程度的加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康。这提醒我们：（ ） A．人类改造自然的同时也改变了自然界的客观规律 B．利用和改造自然必须以认识和保护自然为前提 C．受人类活动影响的自然失去了客观性 D．改造自然必然以牺牲自然为代价 6、盆景艺术是自然美与艺术美的巧妙结合。它以特有的艺术魅力美化人的生活，陶冶人的情操，给人以美的感受。盆景的制作不是一蹴而就的。一株株形态各异的树木，在人的精心雕琢下，或雄奇遒劲，或苍茫蓊蔚，或空灵娟逸，或潇闲秀雅……这说明制作盆景重在 A. 野趣天成，崇尚自然 B. 直中求曲，师法造化 C. 削繁就简，动静和谐 D. 顺势而为，因材施艺 【高考演练】 1、（2008?四川卷）2007年是塑料诞生一百周年。随着科学技术的发展，人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物，其数量已达百万种。这一情况说明 （ ） A.人类产生之后，自然物的存在和发展依赖于人的意识 B.人们有意识地创造人工自然物会在一定程度上改变自然物的规律 C.自然界原本不存在的人造物可以脱离天然物而存在 D.人类通过实践可以改变自然物的具体形态使其打上人的烙印 【点拨】：本题考查综合运用学科知识原理分析材料的能力，考查自然界是客观存在的这一知识点。自然界是客观存在的，是不以人的意志为转移的，故A错误。人们可以有意识地创造人工自然物，但必须根据事物本身固有的属性和规律。而规律是客观的，人们可以改造规律存在的条件，并不能改变规律本身。故BC错误。D的说法反映了人可以改变自然物的具体形态，创造出自然界许多原本不存在的化合物，这是人发挥主观能动性的具体表现。 答案：D 【常用原理】 原理名称：世界的本原是物质的（世界客观性）。 原理内容: 辩证唯物主义认为, 无论是自然界的存在与发展, 还是人类社会的存在与发展, 都不依赖于人的意识。整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界, 世界的本质是物质的。 方法论: 这一原理要求我们想问题、办事情坚持从实际出发, 反对从主观出发; 反对“神创论”、“有神论”。 错误倾向: 在实际工作中, 违背世界的物质性原理的主要表现是主观主义。主观主义有两种表现, 一种是教条主义, 另一种是经验主义。两者的共同错误是主观与客观相脱离。 原理运用: 自然界、人类社会的存在与发展是客观的, 人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提。我们必须正确处理主观能动性与客观规律性之间的关系, 强调人与自然和谐相处, 走可持续发展之路。 原理运用: 自然界、人类社会的存在与发展是客观的, 人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提。我们必须正确处理主观能动性与客观规律性之间的关