鲁教版第一单元《化学改变了世界》复习课教学设计（方案一）.docVIP

一、学习目标： 1、知道一些实验室常规，会选择适当仪器取用药品。 2、会使用托盘天平和量筒进行简单的称量。会使用酒精灯加热固体和液体 二、学习重点、难点： 1、托盘天平和量筒的使用。2、量筒使用时俯视和仰视时引起的后果。 三、基础知识梳理： 1、实验室常规 (1)药品的使用原则 ①认清药品名称，注意防毒、防腐蚀。药品不得用 　拿，更不能品尝药品。 也不能直接闻气体的气味，闻气味的正确方法是： 。 ②节约药品，若无用量说明，一般液体取 mL，粉末状固体只需 即可，块状固体取 。 ③药品取用完毕后，将试剂瓶放 ，并使标签 。 ④用剩的药品，要即放入 ，不能放入 。 2、药品的取用 固体块状：用 将其放在斜的 使其慢慢滑下。 固体粉末：用 或 直接加入，做到 。 少量液体：用 吸收，使其 在试管口上方进行滴加。 大量液体：直接向容器内倾倒：先取下瓶塞， 放，试管口 试剂瓶口，向容器内倾倒，完毕后，瓶口稍 ，再坚起，盖上瓶塞。 3、药品的存放： ①固体——广口瓶；液体——细口瓶；气体——集气瓶（密度比空气大的气体，集气瓶要_____放；密度比空气小的气体，集气瓶要____放）。 ②遇光受热易分解的药品用棕色瓶盛放，盛碱液试剂瓶不能用玻璃塞。 ③白磷存放于水中，钠存放于煤油中。 4、气密性检查：步骤：①连好仪器。②将导管一端插入 中。③用 紧握容器外壁。判断：若有 产生，或松手后在导气管末端形成 ，则说明不漏气。 5、仪器洗涤：(1)洗涤方法：①在试管或烧瓶内,注入一半水，振荡。②用试管刷转动或上下移动。(2)难溶物的洗涤：油脂用热的 溶液或 洗。不溶性碱、碱性氧化物、碳酸盐用 洗。(3)洗净标志：内壁附着的水既不 ，也不 ，形成一层水膜。(4)放置：洗干净的试管应 放在试管架上，其它仪器放在指定地方 6 、药品的定量取用： （1）固体：使用仪器： ，“ 边放药品， 边放砝码”，放药品时两边放 ，对于 性或 性药品，应在放 中称量。 ①使用仪器： 。 ②选择规格：最大量程比所要量取值 ，且尽量接近。 ⑵液体 ③操作方法：量筒放平稳，加至 刻度线，再用 加至刻度线。 ④读数方法：视线与 保持水平。。 化学是 7、科学探究包括以下环节： 、 、 、 、 。 四、重点疑点讨论 1、实验时剩余的药品为什么不能放回原试剂瓶中？ 2、给试管里的固体加热时，为什么一般试管口应略向下倾斜？ 3、给试管里的液体加热时，为什么液体量不超过容积的三分之一，并且试管与桌面成45度角？ 4、使用烧杯、烧瓶加热液体时，为什么要垫石棉网？ 5、检验带长颈漏斗装置的气密性时，为什么须先加水至液面没过长颈漏斗的颈后，再进行检查？ 6、某同学错误地用“左码右物”法称量食盐8.5ｇ，若游码0.5ｇ，其它操作无误，他所得食盐的实际质量是 ｇ。称量物质的质量时为什么必须“左物右码”？ 7、用量筒取5mL浓H2SO4，配制一定溶质质量分数的稀H2SO4，若读数时俯视，则所得浓H2SO4体积(大于、小于或等于)5mL，所得溶液溶质质量分数有何影响？ 五、解题方法指导 1、某学生用托盘天平称量粗食盐提纯后所得干燥纯净食盐的质量，在称量中发现指针偏向分度盘左边，接下来应采取的措施是 （ ） A、增加砝码 B、减少砝码 C、添加食盐 D、减少食盐 E、右移游码 F、左移游码G、调节螺丝向左旋 思考：注意用托盘天平称量某药品的质量与称取一定质量的药品的操作不同。本题是称量食盐的质量为多少？ 2、酒精灯不用时，必须盖上灯帽的主要原因是( ) A、酒精蒸发会造成中毒 B、时间久了灯芯留有水份不易引燃C、防止酒精自燃 D、酒精蒸发造成浪费 思考：酒精易挥发，且其中