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2017-2018学年小学语文下学期教研工作计划
2017-2018学年小学语文下学期教研工作计划
一、指导思想
本学期，我们将在市、区教育局和市教科院的领导下，深入贯彻落实《xx市中长期教育发展规划》、《小语学科“十三五”发展规划》，坚持以课程改革为中心，以“基于核心素养培育小学生语文气质”为研究重点，遵循教育教学规律，坚守教育常识，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，全面提升小语学科的教研品质，进一步促进我区小学语文教育事业的发展。
二、主要工作
1.结合新课程标准，开展统编新教材的研修活动。
针对落实课标的重难点，制订切实可行的研修方案，提高研修的实效性；采取多种方式引导教师加深对课程标准和新教材有关内容的理解，提升教师用好新教材的能力。
2.加强课堂教学研究，提升教学领导力。
（1）继续就 “学科教学关键问题”和“基于核心素养培育小学生语文气质”的研究进一步加深专业理解，进一步改进教学实践。
（2）开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。推进阅读、作文教学的微主题研究，强化部编教材的学习与探索，对推进学科信息化建设，加强对数字化学习的研究。
（3）引导广大教师认真学习《小学语文课型范式与实施策略》《教学预设与生成关系论》等着作，切实用理论指导教学研究。
3.积极探索和践行网络教研方式。利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台，积极参与xx青语网、小语网建设，积极探索和践行网络教研方式，扩大教研参与面和受益面。
4.完善学科中心组建设。健全协作片学科指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。
5.积极开展教育评价研究。加强对区域内各类考试的研究，增强考试命题的科学性和针对性。认真反思教学工作的得失，总结经验，查找问题，促进命题研究从经验走向科学。
6.指导学校积极开展校本教研。加强学科教研基地建设，提高教研基地的示范与辐射能力；引导学校间的交流与合作，充分发挥基地学校的研究、示范和幅射功能；加强教研组建设，以示范教研组和优秀教研组评比为契机，促进教研组主动发展；加强对校本教研方式的研究与指导。
三、具体安排
二月份
1.制订学期工作计划
2.各年级期初教材培训
3. 部署各项工作，申报区级教研活动
三月份
1.参加xx市统编教材培训活动
2. 区阅读教学专题研讨活动【向读学写】
四月份
1.参加xx市同题异构活动
2. 参加xx市小学生写字团体比赛
3. 区作文教学专题研讨活动
五月份
1.参加市毕业班复习研讨活动
2.参加市语文学科关键问题系列研究
3.区毕业班复习研讨活动
六月份
1.部分青年教师座谈会
2.毕业考试、期末考试
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