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第二章 基本初等函数的复习学前准备：幂、指、对函数的图像、运算与性质。 [例2]　已知是方程x＋lgx＝3的根，是方程x＋＝3的根，那么的值为 (　　) A．6　　　 B．3 C．2 D．15．比较下列各组数的大小： 1)； (2) 与. 6．比较三个数的大小．课后作业：1.设a=22.5,b=2.50,c=（）2.5,则a,b,c的大小关系是(　　)(A)acb(B)cab(C)abc(D)bac2.函数y=(0a1)图象的大致形状是(　D　)3.函数y=()的值域为(　　)(A)[,+∞)(B)(-∞,](C)(0,] (D)(0,2]4.(2016宜宾模拟)已知loga21(a0且a≠1),则a的取值范围是(　　)(A)(2,+∞) (B)(0,1)(C)（0,）∪(2,+∞)(D)(0,1)∪(2,+∞)5.(2016洛阳模拟)已知函数f(x)=x2,g(x)=lg x,若有f(a)=g(b),则b的取值范围是(　　)(A)[0,+∞)(B)(0,+∞)(C)[1,+∞)(D)(1,+∞)6.(2016湘西州校级一模)设a=log32,b=ln 2,c=,则(　　)(A)abc(B)bca(C)bac(D)cba7.已知函数f(x)=|lg x|.若0ab,且f(a)=f(b),则a+2b的取值范围是(　　)(A)(2,+∞)(B)[2,+∞)(C)(3,+∞)(D)[3,+∞)9.已知函数f(x)=loga(3-ax).(1)当x∈[0,2]时,函数f(x)恒有意义,求实数a的取值范围;(2)是否存在这样的实数a,使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数,并且最大值为1?如果存在,试求出a的值;如果不存在,请说明理由.解:第二章 基本初等函数的复习学前准备：幂、指、对函数的图像、运算与性质。 [例2]　已知是方程x＋lgx＝3的根，是方程x＋＝3的根，那么的值为 (　　) A．6　　　 B．3 C．2 D．1[解析]　∵lgx＝3－x,＝3－x，令＝lgx，＝3－x,＝，在同一坐标系中作出它们的简图，如图所示．∵是方程x＋lgx＝3的解，是方程x＋＝3的解，∴，分别对应图中B，A两点的横坐标．∵函数y＝lgx与y＝的图像关于y＝x对称，∴线段AB的中点C在直线y＝x上． 法二：也可以利用对数函数图像，当底数大于1时，底数越大，在直线x＝1左侧图像越靠近x轴，由图可知. (3)①当0a1时，由在(－∞，＋∞)上递减知，即＋1＋1. 又当0a1时，由于y＝在(0，＋∞)上递减， ∴，即PQ. 5．比较下列各组数的大小： 1)； (2) 与. 解：(1),,因为110,161,271，由指数函数y＝与y＝图像可得，即.(2)函数y＝log0.5x与y＝的图像相对位置关系如图所示，可得.6．比较三个数的大小． 解：法一：根据函数的性质，当x∈(0，＋∞)时，随x的增加而增加． ∵01，0,1， ∴. 法二：作出函数图像如图，由图像即可看出. 课后作业：1.设a=22.5,b=2.50,c=（）2.5,则a,b,c的大小关系是(　C　)(A)acb(B)cab(C)abc(D)bac解析:b=2.50=1,c=()2.5=2-2.5,则2-2.5122.5,即cba.2.函数y=(0a1)图象的大致形状是(　D　)解析:函数定义域为{x|x∈R,x≠0},且y==当x0时,函数是一个指数函数,因为0a1,所以函数在(0,+∞)上是减函数;当x0时,函数图象与指数函数y=ax(x0,0a1)的图象关于x轴对称,在(-∞,0)上是增函数.函数y=()的值域为(　A　)(A)[,+∞)(B)(-∞,](C)(0,] (D)(0,2]解析:因为2x-x2=-(x-1)2+1≤1,又y=()t在R上为减函数,所以y=()≥()1=,即值域为[,+∞).4.(2016宜宾模拟)已知loga21(a0且a≠1),则a的取值范围是(　D　)(A)(2,+∞) (B)(0,1)(C)（0,）∪(2,+∞)(D)(0,1)∪(2,+∞)解析:因为loga2logaa,(1)0a1时,函数是减函数,a2,(2)a1时,函数是增函数,a2.综上,0a1或a2,故选D.5.(2016洛阳模拟)已知函数f(x)=x2,g(x)=lg x,若有f(a)=g(b),则b的取值范围是(　C　)(A)