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复习 现阶段我们在数学上学习的命题由几类？ 命题的分类 真命题 （包括定义、公理和定理） 假命题 判定一个命题是真命题的方法: (1)通过推理的方式,即根据已知的事实来推断未知事实; (2)人们经过长期实践后而公认为正确的. 要判定一个命题是真命题，往往需要从 命题的条件出发，根据已知的定义、公理、 定理，一步一步推得结论成立，这样的推理 过程叫做证明。 目测（直观） 错觉！ 请说出图中这些线段的位置关系？ 如果ｘ是实数．则 举不胜举，但当 举例，举不胜举 实验、测量　会有误差　 证明命题：角平分线上一点到这个角两边相等。 ● Ｏ Ａ Ｂ Ｐ Ｄ Ｅ 已知：如图ＯＰ是∠ＡＯＢ的角平分线，点Ｐ是ＯＰ上 任意一点，且ＰＤ⊥ＯＢ，ＰＥ⊥ＯＡ， 垂足为Ｄ和Ｅ，则ＰＤ＝ＰＥ 证明：∵ＯＰ是∠ＡＯＢ的角平分线（已知） ∴∠AOP=∠BOP（角平分线的定义） ∴ＰＤ＝ＰＥ（全等三角形对应边相等） ∴ △PDO ≌△PEO(ＡＡＳ) 又∵OP=OP（公共边） ∴∠PDO=∠PEO=Rt∠(垂直的定义) ∵PD⊥OA，PE⊥OB，(已知) 证明过程中的每一步推理都要有依据，依据作为推理的理由可以写在每一步后的括号内 已知:如图,P是∠AOB内一点，PD⊥OA，PE⊥OB，D，E分别是垂足， 且PD=PE， 求证：点P在∠AOB的平分线上。 P D A O E ● 解：作射线OP(如图) ∵PD⊥OA，PE⊥OB，(已知) ∴∠PDO=∠PEO=Rt∠(垂直的定义) 又∵OP=OP，PD=PE，(已知) ∴ Rt△PDO ≌Rt△PEO(HL) ∴∠AOP=∠BOP(全等三解形的对应角相等) 即点P在∠AOB的平分线上。 证明命题：在角的内部，到角两边距离相等的点，在这个角的平分线上。 Ｂ 你能总结出用推理的方法来证明几何命题的一般格式吗？ 证明题的格式： 1、按题意画出图形； 2、分清命题的条件和结论，结合图形，在”已知“中定出条件， 　　在”求证“中写出结论。 3、在”证明“中写出推理过程。 分析下列命题的条件和结论，画出图形，写出已知和求证 1、两直线平等，同位角相等 2、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 ３、在一个三角形中，等角对等边 已知，如图直线ａ∥ｂ，则∠１＝∠２ ａ ｂ １ ２ 已知：如图，△ＡＢＣ是直角三角形，且∠Ｃ＝９０°， Ｄ是ＡＢ的中点，则ＣＤ＝　ＡＢ Ｃ Ａ Ｂ Ｄ 已知，如图△ＡＢＣ是等腰三角形， ∠ＡＢＣ＝ ∠ＡＣＢ， 则ＡＢ＝ＡＣ Ａ Ｂ Ｃ 例1、证明命题：一个角的两边分别平等于另一个角的两边， 且方向相同，则这两个角相等。 例2　已知：如图，AC与BD交于点O，AO＝CO， BO＝DO。求证：AB∥CD。 Ａ Ｂ Ｏ Ｃ Ｄ 数学证明题的基本思路： 由“因”导“果”,执“果”索“因” 通过这一系列题目的证明，请想一想数学证明题的基本思路是什么 这节课你学到了什么？ 本节课你学到什么？ 学有所成 结束寄语 严格性之于数学家,犹如道德之于人. 由“因”导“果”,言必有据.是初学证明者谨记和遵循的原则. ； / 包车网 gwh74iyc 空船，提纲契领告诉一遍，隐去人事背景，问她们：“你们想，是怎么回事？”宝音沉吟着，看了看明秀。明秀略想想，有了个解释，但不成熟，犹在斟酌，明蕙抢先道：“船底下有个人把银子都拿走了！”“那个人是躲在船板上还是水底下？”明灵立刻问。“躲船板上？”明蕙试探道。“那么小的船，船板他们看得见，没有人。”老太太回答。“那就是船底下，水里！”明蕙开始脸红了。“他怎么透过船板拿银子？”明灵倒吸冷气，“他是妖怪？！”“他可以在船板上开个秘洞，伸手进去拿。”福珞拍手道。“船漏水呢？”明蕙问。“拿料子堵住！”福珞算无遗策。明灵信服了这点，可又有其他问题：“他能在水里呆多久？那么多银子是他一个人拿吗？拿了搬到哪里？”“这个……”福珞和明蕙只好眼巴巴一起去看老太太。“从开始装银子，到发现银子丢了，足有三、四刻钟。”老太太叹道，“再加上——送银子的人提早到了水边，小船还没从草堆里出来的时候，那有半个多时辰，江上没听说有谁能憋这么久，要有，只在传说中了。”明秀在此时问道：“奶奶，那边都是芦苇？”老太太道：“是。”宝音了然明秀的意思了。明秀果然道：“芦管是中空的罢？”老太太眼中浮现欣赏：“是啊。”“那末，奶奶您看，”明秀道，“有没有可能那人咬着芦管，藏在水底下呼吸？那想呆多久都成了。”“那些送银子的说，没注意到有芦管，”老奶奶道，“可是不排除他们粗心。假设解决了呼吸问题，你想他们是怎么把银子运走的呢？岸上可没有搬走重物的痕迹，送银子的也完全没见到任何人迹。”“他拿了银子，就从水底搬走了！”明蕙又抢答。第五十三章 水上失银斗巧智（5）不，不会这样。宝音慢慢儿想。船底