读懂孩子行为背后的心理语言.ppt

“问题孩子”的背后总有“问题家长”， 只有家长自己身上的问题解决了， 才能从根本上解决孩子身上的问题。 “生命不息，成长不止”， 是一个人生命最美的姿态。 每个家庭都是一部编年史，隐秘而伟大， 其中牵涉的协调与包容，语言艺术和情感 平衡，需要每一个成员的爱与努力。 教育孩子学用六A原则 第一A是接纳，接纳就是无条件； 第二A是赞赏，你是独一无二的； 第三A是关爱，爱的言行来表白； 第四A是时间，你我生命紧相连； 第五A是责任，担子我要挑起来； 第六A是权威，我要为你立界限。 好书推荐 1.《倾听孩子》 2.《如何读懂孩子的行为》 3.《六A的力量》 如果我再次养大我的孩子 如果我再次养大我的孩子， 我会先蹲下，再温柔地说。 我会多将拇指竖起，少用食指指指点点。 如果我能再次养大我的孩子， 我会少用眼睛看分数表，多用眼睛看优点。 我会少一点指责，而去多一点关心。 我会将板着的脸收藏，而成为孩子的玩伴， 跟着孩子一起跑原野去看星星。 如果我能再次养大我的孩子， 我会早早的将他推出门，尽管我很心疼。 我会多拥抱，少搀扶。 我不再追求对权力的爱，我会效法爱的力量。 如果......如果， 已经没有了如果，我不再后悔过往行动，从当下开始。 心灵加油站 1、睁大我欣赏的眼睛。生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。从今天起，我要学会发现孩子身上的优点、长处和潜力。 2、闭上我批评的嘴巴。从现在开始不指责、不批评孩子，不会说时不说，会了再说。 3、敞开我接纳的怀抱。爱是无条件的，问题是成长中的问题。问题至此，我负主要责任。我要跟孩子一起面对，一起承担，一起成长！爱孩子就是爱到“问题孩子没问题”！我是世界上最智慧的人！我有资格拥有世界上最美好的一切！ 步骤2 : 接纳——承认和接纳孩子所有的情绪和感受。 父母须明白： 孩子的情绪一定是有原因的。 对孩子而言，那些原因都很重要。 父母要明白，无论孩子的情绪如何，无论孩子如何回应你，你都应该让孩子知道，你尊重并完全接受他的情绪和感受。 步骤3 : 分享——把孩子的情绪用恰当的词语表达出来。 例如：“这让你觉得很伤心，对吗？” “你觉得被人误会了，很生气，是吗？” 孩子们对情绪的认识不多，家长提供一些情绪词汇，帮助孩子表达。 当孩子越能准确地表达他们的情绪，就越能掌握处理情绪的能力。 步骤4 : 设范——为孩子的行为设立规范，明确哪些行为是可以接受的，哪些行为是不合适和不能接受的。 比如孩子受挫后打人、摔玩具，在接纳孩子感受的基础之上，你应当让孩子明白，某些行为是不合适的，而且是不被允许的。 例如：“我可以看出你非常生弟弟的气，请你用语言表达你的要求，而不是用拳头。” 重要的是要让孩子明白： 他的感受不是问题，不良的言行才是问题的关键。所有的感受和期望都是可以被接受的，但并非所有的行为都可以被接受。 EQ型父母面对和处理孩子的情绪方式 步骤1: 觉察——敏锐地觉察到孩子的情绪，并随时准备着给予孩子帮助。 步骤2 : 接纳——承认和接纳孩子所有的情绪和感受。 步骤3 : 分享——把孩子的情绪用恰当的词语表达出来。 步骤4 : 设范——为孩子的行为设立规范，明确哪些行为是可以接受的。 3、实施报复应对措施 面对孩子的报复行为出现时，我们要先照顾自己，尽量让自己不要过分伤心、难过，整理思绪等待机会，避免处罚和以其人之道还治其人。千万不要以牙还牙，要保持冷静、善意与耐心，了解孩子的真正需求后，再重新建立亲子关系。让孩子感觉到他是被爱的。 以暴制暴 懦弱 抑郁 跳楼自杀 躯体反应 （肚子疼等）长大后期望孩子当领导但因懦弱不能胜任。 案例： 1、同事女儿剪掉妈妈的照片 同事女儿上初二，晚上妈妈批评她，关上房门，把照片上妈妈的照片减掉。 2、高二男孩徐力杀母事件(因忍受不了学习成绩名次和家长的压力，用榔头砸死母亲） 在狱中，徐力对天下母亲说：愿天下父母给孩子留一点空间，留一点秘密，多给孩子沟通。 3、四年级男孩辍学 从春节开始断断续续不上学，清明节就直接不上学了，开始在家摔东西，大骂，躺在被子里不起床，不吃饭不见人，妈妈吓得不敢说话。原因是作业多，完不成，老师罚他。同学瞧不起他。老师说让他休学或转学。家长到处算卦，烧香，求菩萨，到医院精神科看。找到我时就五一了，原因真不向家长说的那样。原来是玩手机被妈妈制止，原来晚上10点就写完作业