小学一年级数学教学课件《10和0的加减法 》.pptVIP

第5单元 10以内的加法和减法 4 10和0的加减法 学习目标 2.理解0表示的意义,会计算与0有关的加减法。? 1.掌握10的加减法的计算方法,能够正确计算10的加减法。 3.会根据一图写出四个算式，感受调换两个加数的位置得数不变的客观事实。 填一填。 复习导入 9 6 2 3 7 2 8 1 4 4 10 8 情景导入1 一共有几只猴子? 还可以提出其他问题吗？ 2+8 = 10 4+6= 10 探索新知 算一算。 7 +3 = 10 3+7= 10 10 －7 =3 10 －3 =7 加数交换了位置,和不变。 探索新知 6 + 4 =10 4 +6 = 10 10 －4 =6 10 －6 =4 在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的数相同，减去的数和得数交换位置。 探索新知 5 +5 = 10 10 －5 =5 3 0 3 + 求一共几只用加法计算。 情景导入2 小猫和妈妈一共钓了几条鱼? 小猫把3条鱼都吃光了,还剩几条? 求还剩几只用减法计算。 3 3 0 － 探索新知 发生了什么事情？ 鱼都吃光了。 典题精讲 1. 看图列算式。 典题精讲 解题思路： 根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。 典题精讲 正确解答： 4+6= 10 6+4= 10 10 － 4= 6 10 － 6= 4 5+5= 10 10 － 5= 5 典题精讲 2.看图列式计算。 典题精讲 解题思路： 第一幅图,笼中有4只小鸟，飞走了4只，求笼中还剩多少只小鸟,用笼中原来的只数减去飞走的只数,列式是4－4。现在笼中没有小鸟用0表示,所以结果为0。 典题精讲 正确解答： 4 0 相同数相减得0。 易错提醒 在括号里填上合适的数。 错误解答 3+(　　)=7 3+(　　)=5 10 8 错解分析： 易错提醒 错误解答错在没有掌握求未知数的方法,盲目地计算,看到加法算式就误以为用加法计算。已知两个数相加的和和其中一个数,求另一个数,应该用减法计算。 易错提醒 正确解答 错误解答 3+(　　)=7 3+(　　)=5 10 8 3+(　　)=7 3+(　　)=5 4 2 学以致用 1. 看图写算式。 4 6 10 10 4 6 6 6 4 10 10 4 学以致用 2.看图写算式。 8+2=10(个) 学以致用 0 2 3.看图列式。 学以致用 4.找朋友！哪两个数合起来是10。 1 10 5 0 3 2 9 8 7 5 学以致用 5.摘苹果。 10 10 5+5 10-0 6+4 8+2 0+7 10-2 10-3 2+7 10-10 课堂小结 2. “一图四式”要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系,在加法算式中,调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果。 你学会了哪些知识？ 1.有关10的加减法可以利用10的组成来计算,也可以利用加减法之间的联系来计算。 * *