小学一年级数学教学课件《10以内数的认识和加减法（一）1.7 整理与复习 》.pptVIP

课件PPT 第一单元 10以内数的认识和加减法（一） 7 整理与复习 课件PPT 2.能比较5以内数的大小。 1.认识5以内的数，知道2~5的组成。 学习目标 3.会计算5以内的加减法。 可以一边用手指着物体,一边数出相应的个数。 你知道怎样数物体的个数吗？ 复习导入 课件PPT 有4朵花，应该圈数字“4”。 例 数一数，圈出相应的数字。 解答： 复习导入 4 （3 4 5） 课件PPT 我也是！ 这一单元，我学到了很多新知识。 情景导入 数量是0~5的物体可以用数字0~5表示。0~5的排列顺序是0,1,2,3,4,5。在田字格中书写0~5时，都要写在田字格的左半格。 探索新知 把一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。 探索新知 0~5各数按照数数的顺序,排在前面的数较小,排在后面的数较大。 探索新知 计算5以内的加法，可以用数的组成计算。计算5以内的减法，可以用数的分解计算。 探索新知 课件PPT 解题思路： 1.看图写数。 写出相应的数字 数出数量 典题精讲 课件PPT 解答： 典题精讲 3 2 5 课件PPT 2. 填一填。 典题精讲 看已知数 想数的分解与组成 解题思路： 课件PPT 解答： 典题精讲 3 5 4 1 课件PPT 各有几朵花？ 错误解答 错误原因：没有掌握0的意义。 易错提醒 2 0 课件PPT 各有几朵花？ 正确解答 易错提醒 2 当一个量也没有时，用0表示。 课件PPT 1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。　 掌握“”“”“=”的意义。 解： 学以致用 ＜ ＜ ＞ 2○ 5 0 ○ 4 3 ○ 1 　 课件PPT 2.看图列式计算。 　 求总数，将两边的数量相加。 解： 学以致用 2+2=4 课件PPT 3.看图列式计算。　 荷叶上有5只青蛙，4只青蛙跳进了水里。 解： 学以致用 5－4=1 课件PPT 4.看图列两道加法算式。　 先列一道加法算式，再交换加数的位置列另一道加法算式。 解： 学以致用 3＋0=3 0＋3=3 3 + 1 = 2 + 1 = 2 + 3 = 4 3 5 5.画一画，算一算。　 先按算式画三角形，再计算。 学以致用 课件PPT 课堂小结 那就写在下面问问老师吧！ 你还有什么问题不明白吗？ * *