六 语 复 习.docVIP

六 语 复 习 计 划 一、复习的总目标： 向高效复习要更高、更扎实的教学质量。 二、复习方略： 建立新的复习理念，收获新的复习成果。 梳理所学的旧知识， 对旧知识进行整合，进行新知识的构建。 具体做法是： 补缺——比较——强化——迁移——拓展 三、复习内容安排如下： 1、以A版语文下册为重点、分单元复习。以每个单元的主题为主线，进行知识的整理归类系统复习。 2、总复习。 拼音——汉字——词语——句子——段——篇——作文 一）、拼音： 1、大写字母（26个） 2、声母（23个） 3、韵母（35个） 4、整体认读音节(16个) 5、“ú”的拼写规则： j、q、x和ü拼，去掉两点记在心，l、n和ü碰，两点不能动。 6、标调规律： 看见a母不放过，没有a母找“o、e” i、u并列标在后，单个韵母不用说。 二）、汉字： 1、汉字的基本笔画（6种） 2、汉字的结构（6种） 3、汉字的笔顺规则：（8种） 4、查《字典》的三种方法： 部首、音序、数笔画 三）、词语： 1、词语的种类： a、近义词，b、反义词，c、同义词，d、多义词 2、理解词语的三种方法： 4、词语的感情色彩： 1）、褒义词、2）、贬义词 四）、句子： 1、句子的种类： 1）、陈述句，2）、问句（疑问句、反问句、设问句），3）、感叹句，4）、祈使句，5）、“把”字句，6）、“被”字句，7)﹑转述句，8）、比喻句，9）夸张句，10）拟人句，11）、排比句 ，12）、肯定句，13）、否定句。 2、句子的变换：（要掌握变换方法。） 3、关联词： 1）、因果关系：（……因为……所以……） 2）、假设关系：（……如果……就……） 3）、转折关系:（……虽然……但是……） 4）、条件关系：（……只有……才……） 5）、递进关系：(……不但……而且……) 6）、并列关系：（……一边……一边……） 7）、选择关系：（……不是……就是……） 8）、取舍关系：（……宁可……也不…… ……与其……不如……） 9）、承接关系：（……一……就……） 4、病因（8种） 1）、句子不完整——添 2）、用词不当——换 3）、词的搭配不当——换 4）、分类不当——换，删 5）、前后矛盾——删 6）、不合事理——换，删 7）、词序颠倒——换 8）、重复罗嗦——删 四）、段 一）、分段的三种方法： 1、按事情的发展顺系分段；2、按时间的先后顺序分段；3、按地点的变换顺序分段。 二）、概括段意的方法： 1、找中心句：（中心句在开头——总分关系；中心句在末尾——分总关系；中心句在末尾——过渡句，起承上启下的作用。） 2、提取主要意思。 五）、篇 1、构篇的方式： 1）总分式：2）、分总式：3）、总分总式。 2)、概括主要内容的方法： a、问题法：谁？干什么？怎么样？；b、综合法，c、串连法（即把各段的段意联起来） 六）、归纳中心思想 中心思想＝主要内容＋写作目的 七）作文： 1、记叙文： 1）、分类：（写人，记事，写景状物） 2）、六要素;(时间、地点、人物、起因、经过、结果) 2、作文题的类型： 1）命题作文：（五步:审题——确定中心——选材——编写提纲——修改誊正） 2）、共料作文：（提供开头，提供结尾，提供主要内容） 3)、想象作文 3、应用文： 1）、书信：(称呼——正文——祝颂语——署名——日期) 2）、读书笔记（a、摘录好词佳句。b、编写提纲、c、谈体会。） 3）、表演稿 4）、请假条 5）、留言条 6）、寻物启示 7）、建议书