实验教学片的研究.docVIP

青 岛 大 学 实验技术研究项目申请表 项 目 名 称： 实验教学片的研究与拍摄 申 请 人： 张磊 申请人单位： 教务处现代教育技术中心 申 请 日 期： 2005 年 12 月 18 日 项目名称 实验教学片的研究与拍摄 项目类别 预计完成年限 1年 项目负责人情况 姓名 性别 年龄 技术职务 行政职务 工作单位 张磊 男 40 高 级 工程师 主任 现代教育技术中心 从事专业及代表性论文、论著： 省级课题《实现青岛大学办学特色的理论与实践》或省级教学成果三等奖-2001.5 制作《针织生产概论(vcd)》课件，本人任摄像，2002年度被评为校级教学成果一等奖，并于2005年5月在地质出版社出版。 本人任编导制作的教学片《TG-328型分析天平的构造和使用》于2005年5月在地质出版社出版。 项目中所承担的工作：编写分镜头脚本，组织拍摄并编辑成实验教学片；教学片将转成流媒体格式并挂在校园网中，共同学们学习。 主要合作者情况 姓名 性别 年龄 技术职称 工作单位 从事专业及本项目承担工作 刘 妍 张晨 刘宗国 女 女 男 40 57 副教授 高级实验师 助理实验师 纺织服装学院 教育技术中心 教育技术中心 从事专业：纺织工程； 承担任务：文字脚本的编写，拍摄素材的准备，实验室拍摄的安排和准备。 从事专业：教育技术； 承担任务：参加拍摄和编辑， 从事专业：教育技术； 承担任务：摄像 项 目 论 证 本项目研究的目的与意义： 实验教学节目和学校精品课程建设工程，就是要通过建设不同类型的课程，推进各学科课程的整体建设，促进采取与研究型大学特点相适应的教学理念、教学方式与教学手段，从而激发学生自主学习、积极探索与创造性研究的积极性。 ??? 从这一目的出发，学校进一步明确了建设本科精品课程的基本指导思想，就是要在建设研究型大学教学体系的总体框架下，按照“重基础、宽口径”的教育理念，确定本科教育培养方案的整体构架，强调理论与实践并重、研究与实践并重，促进教学理念的转变和教学方式方法的变革，以培养学生适应知识经济和经济全球化要求的创新性思维能力和方法。在这一思想指导下，??? 精品课程建设是学校课程建设非常重要的工作，而精品课程的效果如何直接反映了节目的制作水平和制作效果，只有利用电视节目制作技术把教师的讲授淋漓尽致的表现在电视屏幕上，并通过网络把高水平的课程讲授送到千千万万个学子面前，给大家以美餐的享受，地地确确做到资源共享，只有这样，精品课程建设才能达到一个更高的层次，才能推动课程的改革。 本项目研究的主要内容： 实验教学片的效果如何直接反映了节目的制作水平和制作效果。现代教育技术中心利用现有的设备：新奥特NC 98、编辑机DSR-1800P DSR-80P等编辑设备来编辑和制作实验教学片，实验教学片的制作是一个复杂的系统工程，需要方方面面的合作才能完成。 实验教学片制作包括以下几个方面：稿本、分镜头、摄像、录像、美工、每工、灯光、编辑、音响、解说、特技、字幕。上述每个环节的工作质量，都会直接影响到整个电视片的质量，但起主导作用的是编导，在整个编制过程中，编导应该负主要责任。1、稿本：稿本是摄制工作的基础，没有好的本子，即使有再好的摄制组、再好的导演，也不可能摄制出高质量的电视片，稿本一般包括两个方面：画面和解说词。2、分镜头稿本：分镜头是指导演指挥摄像拍摄的依据和基础，如什么时间推、什么时间拉、拍摄多长时间，是否要同期声、拍摄时用什么技巧，都要写的一清二楚。3、摄像：（1）摄像的主要任务是摄制画面，画面是拍摄人员根据导演意图而拍摄的。（2）拍摄是前期工作的落脚点（3）摄像必须对编导负责，必须全面考虑，以便后期制作。4、编辑：编辑是后期最重要工作；编辑是二次创作的过程，同样的素材经不同的编辑可编出不同的作品，出现不同的效果， 要研究好实验教学节目的制作需精心策划试验片的文字脚本，脚本完成后要实地考察根据实际情况写出分镜头脚本，然后经摄像、录像、编辑、特技字幕、配音、音乐、合成等完成实验教学片的拍摄，实地拍摄是制作节目最重要的一环，需要多机位拍摄，最好现场制作，但现场制作对设备要求较高，需要有多台摄像机、需要导演切换台、内部通话系统等等设备，如果不能做到现场切换，以两台摄像机拍摄为宜，这样经过编辑等后期加工处理才能制作出丰富多彩的节目。最后制作成VCD或DVD光盘并把这些内容挂在网上供大家欣赏，这样才能把实验教学片做到最优、最佳。 项 目 论 证 （三）本项目省内外或国内外研究现状、预计有哪些突破： （四）完成本项目的条件分析，包括人员结构、资料准备和研