师德启思录2.docVIP

A A B A B A A A A [单项选择题] 10: “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。 A : 荀子 B : 孟子 C : 孔子 D : 列子 C 11:一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的 A : 墨子 B : 公孙龙 C : 老子 D : 孟子 D 12: 众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是 A : 爱，爱每一个孩子 B : 掌握专业技能 C : 渊博的知识 D : 能够以校为家 A 13: 在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。他是 A : 毛泽东 B : 朱德 C : 周恩来 D : 任弼时 C 14: 宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是 A : 岳鹿书院 B : 白鹿洞书院 C : 信阳书院 D : 石鼓书院 A 15: 学生是学习的 A : 主导 B : 接受者 C : 主体 D : 灌输者 C 16: 教师的主要作用是帮助学生 A : 成长 B : 取得高分 C : 考上大学 D : 提高觉悟 A 17: 对于事物，学生保留不同的观点，这是学生的 A : 义务 B : 权利 C : 责任 D : 道德 B 18: 如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是 A : 逗号 B : 句号 C : 问号 D : 分号 D 19: 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是 A : 迁就孩子 B : 接触孩子 C : 认识孩子 D : 尊重孩子 B 20: 教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的 A : 兴趣 B : 能力 C : 觉悟 D : 道德 A 21: 主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒 A : 朱熹 B : 张载 C : 张协 D : 程颐 A 22: 教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要 A : “财” B : “才” C : “材” D : “踩” B 23: 唐朝著名文学家韩愈认为，教师首要任务是 A : 传道 B : 受业 C : 解惑 D : 答疑 A 25: 教师的劳动对象是 A : 教材 B : 孩子 C : 学校 D : 社会 B 26: 在与家长沟通中，正确的做法是 A : 多倾向好学生 B : 想到什么说什么，不顾忌家长感情 C : 事先准备，交谈举止得体，语言平和 D : 有事沟通，无事不管 C 27: 学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括 A : 实验室 B : 家庭 C : 展览馆 D : 博物馆 B 28: 在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该 A : 平和 B : 强硬 C : 保持优势 D : 优点赞扬，缺点训斥 A [多项选择题] 29: 对中小学教师来说，廉洁从教以身作则的职业要求包括 A : 廉洁从教，坚守高尚情操 B : 发扬奉献精神，自己抵触社会不良风气影响 C : 不利用职责之便牟取便利 D : 不接受学生任何礼物，即便是小贺卡也不能 ABC 30: 对中小学教师而言，尊重家长，共同育人方面职业道德的要求是 A : 尊重家长，主动与家长联系 B : 认真听取意见和建议，取得支持与配合 C : 积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长 D : 充分利用家长资源为自己办事，从而密切与家长的联系 ABC