得道多助,失道寡助(第二课时).pptVIP

《孟子》两章----得道多助，失道寡助 听朗读回忆文中 “字”“词”“句”的意思 古今异义 古今异义 一词多义 三里之城 结构助词,相当于“的”字。 亲戚畔之 代词，他。 寡助之至 动词，到。 本课学习目标 巩固积累 理解观点 背诵文章 拓展应用 赏读全文 1、注意读音准确，突出重读，停顿恰当，富有节奏； 2、思考文章结构和作者的政治主张。 得道多助，失道寡助 ①天时/不如地利，地利/不如人和。 ②三里/之城，七里/之郭，环而攻之/而不胜。夫/环而攻之，必有/得天时者矣；然而/不胜者，是天时/不如地利也。 ③城/非不高也，池/非不深也，兵革/非不坚利也，米粟/非不多也；委而去之，是地利/不如人和也。 ④故曰：域民/不以封疆之界，固国/不以山溪之险，威天下/不以兵革之利。 得道者/多助，失道者/寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。以/天下之所顺，攻/亲戚之所畔，故/君子有不战，战必胜矣。 结构思路 议论文典型的“三段式”： 提出论点（提出问题） 论证论点（分析问题） 总结观点（解决问题） 本文提出了一个什么论点？（即论述的中心是什么？） “天时不如地利，地利不如人和” 这个论点中提到了哪几个概念，他们之间关系如何？（哪个条件最重要？） 理解概念——“实战应用”请说出赤壁之战中的“天时”、“地利”、“人和”。 曹操统一了北方之后，剩下能与他对抗的就只有在长江一带的孙权和在湖北一带的刘备了。公元208年，曹操带了20万大军，南下准备攻打刘备。此时刘备退守湖北武昌，只有军士2万人。在这种形式下，军师诸葛亮，建议刘备与孙权共同抗击曹操大军。诸葛亮游说孙权说：曹操虽然兵多，但其中有很多是北方士兵，并不擅长水战。他们长途而来，生病的也很多，所以他们联合后，胜算很大。诸葛亮的这些分析让孙权动了心，就同意派大将周瑜，带领3万军士与刘备一起战斗。此时的曹军已经驻扎在了赤壁，他们隔江互望，战争终于要开始了。曹操为了方便北方士兵行走，下令用铁索把战船锁在一起，而且曹操还算定，依照隆冬时的天气方向，诸葛亮不可能用火攻。可偏偏人算不如天算，忽然一夜东风骤起，此时周瑜派部下黄盖，假装投降曹操，带着10艘战船，船上装着灌了油的柴草，向曹军驶去。接近曹军时，他们同时点火，火船顺风向曹操的战船驶去。曹军战舰因为锁在一起，一时无法解开，不一会就成了一片火海，曹军死伤众多，经过这一战后，曹操退回北方，后来逐渐形成了魏蜀吴三国鼎力的局面。 赤壁之战中的“天时”“地利”“人和”分别指什么？ 天时 地利 人和 为了论证这个观点文中选取了哪些事例（论据）？ 攻城 守城 第一个事例——“攻城”哪些词能突出“天时不如地利” 三里之城 七里之郭 环而攻之 第二个事例——“守城” （修辞？） （句式？） 在前三段，? 中心论点既然已得到了论证，为什么还要写第４段？ 为何“必胜” 寡助之至 多助之至 中心论点:天时不如地利,地利不如人和 论据: 进攻 -------天时不如地利 防御 -------地利不如人和 (类推)域民\固国\威天下------施仁政 （“得人和”） 结论：得道多助,失道寡助 讨论： 孟子在文中提出“人和”是决定胜败的最重要的条件，其原因何在？ 答：“天时”、“地利”——客观因素（不可变） “人和”——主观因素（可控制） 作业 课堂笔记整理 背诵默写课文 查找能体现“天时不如地利，地利不如人和”的战例（除“赤壁之战”之外） * * 名： ，字： 。战国 。地位仅次于孔子， 是 的代表人物，后世常 并称。世称其为“ ”。 轲 子舆 思想家，教育家 儒家思想 “孔孟” 亚圣 政治主张： 外城 １、 七里之郭 2、 是天时不如地利也 3、　兵革非不尖利也 4、　委而去之 5、　固国不以山溪之险 6、 域民不以封疆之界 7、 威天下不以兵革之利 8、　亲戚畔之 9、 攻亲戚之所畔 这 武器、甲衣，这里泛指武器装备 放弃 离开 震慑，威慑（形作动） 同“叛”，背叛（通假） 古代指内外亲属。亲，指族内；戚，指族外。 限制（名作动） 使……稳固，巩固（使动） 城 是 池 兵 今：城市 古：内城