毛概社会实践调查报告-丹东农村学生教育改善情况调查.docVIP

丹东农村学生教育改善情况调查 随着国家对农村教育的日益重视，丹东市教育局这些年一直毫不松懈的在改善丹东地区农村教育，所取得的成绩，有目共睹!在今年的寒假，我对家乡这些年教育改善上取得的成就做了调查，主要从以下方面着手。 农村义务教育学生营养改善：据新华社北京2011年10月26日电 国务院总理温家宝26日主持召开国务院常务会议，决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，中央财政拨160多亿元试点 每生每天补助3元改善营养！将家庭经济困难寄宿学生生活费补助标准每生每天提高1元，达到小学生每天4元、初中生每天5元。丹东市积极响应国家号召，加强学生食堂管理，严格食品供应准入，确保食品安全。制定中小学食堂供餐规范，明确数量、质量和操作标准。建立专家工作组，加强学校营养指导。补助资金严格用于为学生提供食品，。而且，政府拨钱帮助农村学校修建校舍，改善住宿条件，现今，丹东市农村学校都在享受着这一待遇，农村学生的就餐水准和住宿条件得到了显著提高！ 学前教育改善：丹东这些年以多种形式扩大学前教育资源。建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展农村公办幼儿园。丹东市在农村积极扶持民办幼儿园。采取购买服务、减免租金、以奖代补、派驻公办教师等政策措施，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。通过优质公办幼儿园举办分园或合作办园以及引进知名品牌建连锁幼儿园等形式，扩大优质幼儿教育资源。加强农村幼儿园建设，与城镇幼儿园联合开办！政府拨专项资金用于举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。逐步完善县、乡、村三级学前教育网络。中小学布局调整富余的校舍和教师资源也优先用于举办公办幼儿园，原有教育资源未经教育主管部门批准严禁擅自变更用途。 同时，加强学前教育管理。加强对学前教育的宏观指导和管理。严格执行幼儿园准入和等级管理制度，严格执行幼儿园园长和教师资格准入制度，制定并严格执行幼儿园收费标准。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教，克服学前教育内容随意性，避免小学化倾向，保障幼儿快乐健康成长。加强0-3岁婴幼儿指导研究，依托幼儿园建立0—3岁早期教育机构，加快推进0—6岁学前教育一体化进程。 现在，我家里的小侄，就在我从前读书的小学里的一家幼儿园里上学，老师很好，收费也不多，家里人都很满意！ 多媒体教育改善：在我在家乡读书的时候，根本没有远程教育，学校里连一台电脑都没有！而今，东村教育里电脑已不是稀罕东西，多媒体教育在农村教学中得到了广泛应用! 根据省教育厅有关文件精神，为进一步做好我市农村中小学现代远程教育工程管理和使用工作，我院电教馆组织有关人员制定了《丹东市农村中小学现代远程教育工程教学应用基本要求.经过几年的努力，1各级电教部门搭建了网上支持服务平台，实现信息收集、整合、发布的快速实时的传递。整合现有教育资源，开发新型教育资源，实现优质教育资源共享。 2.学校在熟悉各种类型资源传送时间的基础上，制定接收计划，确保教学急需资源准确无误地接收，对剩余资源有选择地接收，对有保存价值的资源及时刻录。对下载及刻录的资源要及时整理、登记在册，并向师生及时公布。有条件的学校要依托校园网进行发布。 3．实现了网络教育资源本地化。对访问公网条件有限或网速慢的学校，要实现网络教育资源本地化。即针对网上教育资源分散、凌乱、质量参差不齐的现状，在对Internet的访问带宽有限的条件下，变资源的分散利用为集中共享。对网上优秀的教育资源进行搜集、整理、发布，以提高师生获取资源的效率。 同时对任课教师提出了要求。 ①应用计算机技能：掌握操作系统和基本的文字处理技术；对下载的软件能根据教学需要进行简单的剪辑、修整和改造，会使用Word进行文本编辑；会利用Execl进行表格制作；能运用Powerint进行简单的幻灯片制作； ②应用计算机教学技能：会使用多媒体课件（项目配发、网上下载、自制或通过商业购买）进行教学设计和进行课堂演示； 义务教育费用减免：近年来，党和政府一系列惠民政策相继出台，农村义务教育减免杂费无疑是其中的一大惠民“亮点”及“热点”。从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段费用，2007年扩大到中部和东部地区，截至2007年三年内全部落实“两免一补”政策，国家财政安排约22.7亿元资金用于此项惠民政策。从2008年秋开学起，丹东市义务教育阶段学生学杂费将全部免除。其中，初中每人每学期免120元，小学每人每学期免85元。享受免除学杂费政策的对象包括城市义务教育阶段公办学校就读的本省户籍学生，按规定享受免除学杂费政策的进城务工人员随迁子女，以及在接受政府委托、承担义务教育任务的民办学校就读的学生。丹东市的农村教育因此得到了很大的改善，辍学的学生基本已经没有了，贫困生家庭减轻了许多经济负担。 我也