第2课 人民政权的巩固 导学案.docVIP

第2课 人民政权的巩固 课型：新授课 课时安排：1课时 编写、审核：潘彬 讲学时间：2012年2月 学习目标： １、了解新中国为巩固政权而进行的斗争，提高从整体上把握历史脉络的能力。 ２、知道《中华人民共和国土地改革法》，了解土地改革进行的大体情况。 ３、正确理解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。 ４、了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过，分析抗美援朝斗争胜利的伟大历史意义，提高分析问题的能力。 学法建议：1、学生自学 2、小组讨论交流 3、师生探究 预习导学： （一）自主学习： 1、抗美援朝战争：（1）背景：1950年美国入侵 ，威胁我国安全。 （2）目的：抗美援朝，保家卫国。 （3）过程：①开始： 年10月， 率中国人民志愿军入朝作战。②结果：1953年7月，交战双方在 签订了 ，标志着抗美援朝战争取得胜利。 （4）意义：抗美援朝战争的胜利，粉碎了以 为首的帝国主义国家的侵略阴谋，保卫了 两国的独立和安全，空前提高了我国的国际威望。 （5）英雄人物和精神：黄继光、 ——爱国主义、 、 、 和国际主义精神。 2、土地改革运动：（1）目的:为了满足广大 对土地的要求。 （2）依据：1950年6月，中央人民政府公布的 。 （3）结果：到1952年冬，除少数民族地区和 外，全国基本上完成了土地改革。 （4）意义：土地改革消灭了 制度，使新解放区三亿多农民获得了土地。从而调动了农民革命和生产的积极性，促进了农村经济的发展。 3、镇压反革命运动：（1）原因：新中国成立初期反革命分子活动猖獗。 （2）法令：《中华人民共和国惩治反革命条例》。 （3）政策： 和 相结合。 （4）打击重点：土匪、特务、恶霸、反动党团骨干和反动会道门头子。 （5）意义：全国出现全所未有的安定局面，人民民主政权得以巩固。 （二）合作探究： 1、《人民日报》主编邓拓读了军旅作家魏巍在朝鲜战场上写的《谁是最可爱的人》一文后，非常感动，破例将该文登载在1951年4月11日《人民日报》的头版头条。报纸送到中南海，毛泽东读后立即批示“印发全军”。这篇文章曾收入语文课本，你读过吗？为什么称志愿军战士是“最可爱的人”？谈谈你的感想。 2、美国是当时世界上的经济、军事强国，在侵朝战争中美国动用了全部陆军的三分之一，空军的五分之一和将近二分之一的海军，使用了除原子弹以外当时所有的现代化武器，最终仍然是失败的下场，那么原因是什么呢?你能说出抗美援朝胜利的原因吗？ 3、阅读教材第一段和第二段概括土地改革的原因、起止时间和基本内容、简述土地改革的历史意义。这次土地改革同过去的土改有什么不同？土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？ 当堂检测： 1、抗美援朝发生在（　） A.1950年6月　　B.1950年10月　　C.1951年6月　　D.1951年10月 2、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌 A.抗日战争 B.北伐战争 C.抗美援朝 D.解放战争 3、1950年10月以 司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜 A.朱德 B.彭德怀 C.贺龙 D.刘伯承 4 、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回 附近 A.汉城 B.副山 C.金边 D. “三八线” 5 、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是 A.黄继光 B.邱少云 C.雷锋 D.赵尚志 6 、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队 A.解放军 B.八路军 C.红军 D.志愿军 7、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（　） A.《共同纲领》　　　　　　　B.《中华人民共和国土地改革法》 C.《中华人民共和国宪法》　　D.《宪法》 8、全国大陆基本上完成土地改革是在（　） A.1950年　　B.1951年　　C.1952年底　　D.1953年 9、下列选项中，属于土地改革意义的是（　） ①废除了两千多年的封建土地制度 ②解放了农村生产力，使农业生产迅速发展 ③建立了土地公有制