高三二轮专题五 人和动物生命活动调节PPT.pptVIP

人和动物生命活动调节预习学案答案 1、①③⑦（4） 2-5、BCBB 6-7、BD 8、A （C） 9、B 10、B、C 12、（1）甲状腺激素　促进新陈代谢和生长发育和提高神经系统的兴奋性　促甲状腺激素　 刺激甲状腺的生长和分泌甲状腺激素 　促甲状腺激素释放激素　刺激垂体分泌促甲状腺激素 ?（2）升高　升高　恢复原来水平　恢复原来水平　降低　降低 （3）增高　降低　体温偏高，心跳较快，食量增大，身体消瘦 高三生物二轮复习 人和动物生命活动调节预习学案答案 1、①③⑦（④） 2-5、BCBB 6-7、BD 8、A（C） 9、B 10、B、C 12、（1）甲状腺激素　促进新陈代谢和生长发育和提高神经系统的兴奋性　促甲状腺激素　 刺激甲状腺的生长和分泌　促甲状腺激素释放激素　刺激垂体分泌促甲状腺激素 ?（2）升高　升高　恢复原来水平　恢复原来水平　降低　降低 （3）增高　降低　体温偏高，心跳较快，食量增大，身体消瘦 考点二 兴奋在神经纤维及神经元之间的传导 （2009·江苏高考）下列有关神经兴 奋的叙述，正确的是( ) A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B．组织液中Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小 C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 典型例题3（09重庆高考） （1）不属于 （2）不能 （3）①用a刺激神经，在c处不能记录到电位②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩 血糖调节的机理 * 专题五 人和动物生命活动的调节 延伸:①前膜释放的神经递质存在于内环境中吗？ ②神经递质与后膜受体结合发生在内环境中吗？ 【课堂目标】 1、能够用内环境成分、理化性质的变化解释 稳态失调原因； 2、解决兴奋产生机制疑难;用实验方法判断兴奋在神经纤维上和神经元之间传递方向； 3、理清血糖调节过程； 考点一.内环境的组成及稳态生理意义 47 - 25 10.35 2.5 140 10 ④ 1.0 7.5 114.0 1.0 1.25 4.0 147 ③ 16.0 6.0 103.3 1.5 2.5 5.0 142 ② ① 蛋白质 有机酸 Cl- Mg2+ Ca+ K+ Na+ 成分 （mmol/L） 思考： a.维持细胞内K+浓度高的物质跨膜运输方式是_____ b.总结引起③增多的原因有哪一些？（试从物质含量以及渗透压变化方面解释） 1、营养不良 2、过敏反应 3、毛细淋巴管阻塞 4、肾小球肾炎 5、局部代谢旺盛 典型例题1 C 【典型例题2】 （山东高考） 思考：①静息电位和动作电位形成过程两种离子是如何进出细胞的__________，方式为_________ ②细胞外Na+浓度降低时静息电位如何变化？ ③细胞外Na+浓度降低时产生的动作电位是增大还是变小？为什么？ 正常海水 低Na+海水 C Na+ 内流 K+? 外流 总结：兴奋在神经纤维上传导电位变化机制 协助扩散 即：静息电位是K+外流形成的内负外正的电位 动作电位是Na+内流造成的外负内正的电位 典型例题3 考点三 血糖调节的机理 答案（1）食物的消化吸收 胰岛素 （2）肝糖原分解和非糖类物质转化 胰高血糖素和肾上腺素 （3）饥饿头晕 血糖含量较低（4）进食 2 4 6 8 试分析：①a点血糖升高，机体是通过哪些途径使胰岛素分泌增加的？ ②当血糖降低时，机体是如何调节的？ 想一想：切断下丘脑和垂体联系，血糖调节受影响吗？ 变式训练3 D 好好 当堂检测4