人教版高中物理选修3-1第一章第二节库仑定律课件（共29张PPT）.ppt

1.1 电荷 库仑定律 接引雷电下九天 富兰克林 （美国） 统一了天电和地电 实验要求：使验电器的箔片张开 在摩擦起电实验中，同学们创造了电荷吗? 起电方法： 。 根据初中的知识： 与丝绸摩擦过的玻璃棒 带 电；与毛皮摩擦过的橡胶棒带 电。 摩擦起电 正 负 带电体可以吸引 物体。 同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 轻小 吸引 排斥 原子的构成 原子核(带正电) 核外电子(带负电) 质子（带正电） 中子（不带电） 原子（中性） 核外电子 离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子 。 由于质子对电子的吸引力作用，电子被维系在原子核附近。 使物体带电的方法： 1、摩擦起电 微观解释： 电子从一个物体转移到另一个物体上。 得到电子：带负电 失去电子：带正电 2、感应起电 使物体带电的方法： 2、感应起电 使物体带电的方法： — + 2、感应起电 使物体带电的方法： — + 2、感应起电 使物体带电的方法： 2、感应起电 使物体带电的方法： （1）静电感应：把电荷移近不带电的导 体，可以使导体带电的现象，叫做静电 感应． （2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电． 规律： 近端 感应异种电荷， 远端 感应同种电荷 1、自由电子受力向一端移动，另一端带等量的正电荷． 2、感应起电没有创造电荷，只是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分． （3）静电感应解释： 验电器1.swf 验电器 静电计 是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时，金属箔片才开始张开？解释下面将要看到的现象。 验电器2.swf 当带电导体棒靠近验电器上端的金属球时，由于静电感应，金属球带与导体棒相反的电荷，金属箔带与导体棒相同的电荷 1、起电的本质 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷. 二、电荷守恒定律： 2、电荷守恒定律 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变. 三、元电荷 1、电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑 C 电荷之间相互作用力的大小 决定于那些因素呢？ 猜 想 同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引 猜 想 1、可能跟电荷量有关 2、可能与两个电荷间的距离有关 一、探究影响电荷间相互作用力的因素 演 示 实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少 二、库仑定律 真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。 大小： K----静电力常量：k=9.0×109N·m2/C2 适用范围： 1.真空中； 2.点电荷. F ----- 叫做静电力或库仑力. 点电荷 1、带电物体的线度远小于它们之间的距离． 带电体本身的大小，对讨论的问题影响甚小， 可把带电体视为一几何点，并称它为点电荷。 2、点电荷是实际带电体的一个理想化的模型。 3、点电荷本身的线度不一定很小， 它所带的电量也可以很大。 点电荷这个概念与力学中的“质点”类似。