人教版高二物理选修3-2第五章第三节电感和电容对交变电流的影响课件（共18张）.ppt

导入新课 上一节我们学习了描述交变电流的物理量？ 和 以及 和 。 周期 频率 有效值 峰值 在直流电路中，电压 、电流和电阻的关系遵从欧姆定律，在交流电路中，实验和理论分析都表明，如果电路中只有电阻，例如白炽灯、电炉等，欧姆定律仍适用。但是如果电路中包含有电感、电容，情况就要复杂得多。 学习目标 1.通过实验了解电感对交变电流的阻碍作用，能够运用所学知识分析含有电感的简单交变电路； 2.通过实验了解电容器对交变电流的阻碍作用，能够分析简单交变电路中电容器的作用； 3.简单了解电感器和电容器在电工和电子技术中的应用。 电感和电容对交变电流的影响 课堂设计：永兴二中李文雄 【自主学习】 1、电感器对交流的阻碍作用用什么表示？ 2、感抗与那些因素有关？ 3、电容器对交流的阻碍作用的大小，用什么表示？ 4、容抗与那些因素有关？ 【学始于疑】（请将预习中不能解决的问题记录下来，供课堂解决。） 一、电感对交变电流的阻碍作用 实验电路： 1.实验探究：电感器对交变电流的阻碍作用 实验过程： 实验现象： 接通直流电源时，灯泡亮些；接通交流电源时，灯泡暗些。 实验结论： 电感线圈对交变电流有阻碍作用。 2.感抗 （1）定义：表示电感器对交变电流的阻碍作用。 （2）影响因素： 线圈的自感系数越大 交流电的频率越高 感抗越大 3.特性 通直流、阻交流；通直流、通低频、阻高频。 4.应用 高频扼流圈 低频扼流圈 构造 作用 线圈绕在铁心上,匝数多，感抗大 线圈绕在铁氧体上,匝数少，感抗小 通直流、阻交流 通低频，阻高频 R1 R2 L R2两端直流电压与R1两端大约相等，交流电压比R1两端小得多 常见的电感器 二、电容器对交变电流的影响 实验电路： 1.实验探究：交变电流能否通过电容器？ 实验过程： 实验现象： 串有电容时，接通直流电源，灯泡不亮；接通交流电源，灯泡亮。 实验结论： 电容器交替进行充电和放电，电路中就有了电流，好像是交变电流“通过”了电容器，但实际上自由电荷没有通过电容器两极板间的绝缘介质。 交变电流能够通过电容器，直流不能通过电容器。 2.交变电流“通过”电容器的本质 3.容抗 （1）定义：表示电容器对交变电流的阻碍作用。 交流电的频率越高 （2）影响因素： 电容器的电容越大 容抗越小 4.特性 通交流、隔直流；通高频、阻低频。 5.应用 （1）隔直电容：隔直流，通交流 （2）高频旁路电容：通高频，阻低频 常见的电容器 课堂小结 通直流，阻交流 二、电容对交变电流的作用： 通交流，隔直流 一、电感对交变电流的作用： 低频扼流圈（L大） 高频扼流圈（L小） 隔直电容（C大） 高频旁路电容（C小） 通低频，阻高频 通高频，阻低频 感抗和容抗跟电感和电容本身有关，还跟交流的频率有关。 1. 如图所示，当交流电源的电压（有效值）U＝220V、频率f＝50Hz时，三只灯A、B、C的亮度相同（L无直流电阻）。 （1）将交流电源的频率变为f=100Hz，则（ ） （2）将电源改为U=220V的直流电源，则（ ） A．A灯比原来亮 B．B灯比原来亮 C．C灯和原来一样亮 D．C灯比原来亮 AC BC 频率增大 线圈感抗增大 电流减小 又因为U＝UV＋ UL′ UL′减小 UV增大 练习3、如图所示，甲、乙是规格相同的灯泡，A、B两端加直流电压时，甲灯正常发光，乙灯完全不亮；当A、B两端加上有效值和直流电压相等的交流电压时，甲灯发出微弱的光，乙灯能正常发光。下列说法正确的有：（ ） BC A．与甲灯串联的元件X是电容器 B．与乙灯串联的元件Y是电容器 C．与甲灯串联的元件X是电感线圈 D．与乙灯串联的元件Y是电感线圈