四川省昭觉中学高中物理选修3-4《12.412.5电容电感对交变电流的作用》课件.ppt

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四川省昭觉中学高中物理选修3-4《12.4

§2.4 电容器在交流电路中的作用 一、电容器对交流电路的“导通”作用 结论:电容器对交流电有一定的阻碍作用 二、电容器对交变电流的阻碍作用 三、应用 §2.5 电感器在交流电路中的作用 一、电感器对交流电的阻碍作用 感抗(inductive reactance) 感抗(inductive reactance): 电感器对交流电的阻碍作用大小用感抗表示 应用 通直流阻交流: 对低频阻碍也很大,通直流 阻高频通低频: 对低频阻碍小,对高频阻碍大 * * * 结论: 电容器“通”交流电,“隔”直流电。 思考:为什么电容器能实现通交流呢?是电容器两极板间有电流通过? 实质:电容器在交流电路中,不断的充电、放电, 在电路中形成交变电流。 但两极板间并没有电流通过。 思考:电容器对交流电的阻碍作用可能跟哪些因素有关? 现象:f 越高,灯越亮,阻碍越小; C 越大,灯越亮,阻碍越小 容抗(capacitive): 电容器对交流电的阻碍作用大小用容抗表示。 电容C越大、频率f 越高,容抗XC越小。 同一电容器, 频率越高越易通过、 频率越低越难通过。 “通高频,阻低频” 单位:欧姆(Ω) 隔直电路:串联电容器,隔直通交 旁路电路:并联电容器,通高阻低,滤过高频干扰 电容C较大 电容C较小 观察比较,在交流电路中电感器的作用 结论:电感器对交流电有一定的阻碍作用 现象:f 越高,灯越暗,阻碍越强; L 越大,灯越暗,阻碍越强 自感系数L越小、频率f 越低,容抗XL越小。 同一电感器, 频率越高越难通过、 频率越低越易通过。 “通低频,阻高频” 单位:欧姆(Ω) 低频扼流圈 高频扼流圈 L较大 L较小

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