四川省昭觉中学高中物理选修3-4《14.1光的折射》课件.ppt

§4.1 光的折射定律 一、光的反射和折射现象 二、光的折射定律 二、光的折射定律 二、光的折射定律 1、折射定律： （1）折射光线、入射光线、法线在同一平面内 （2）折射光线、入射光线分居法线两侧． （3） 2、折射光路是可逆的。 讨论交流 4、实验操作 1）如图所示，将白纸用图钉按在绘图板上，先在白纸上画出一条直线aa′作为界面，过aa′上的一点O画出界面的法线MN，并画一条线段AO作为入射光线． 2）把平行玻璃砖平放在白纸上，使它的长边跟aa′对齐，画出玻璃砖的另一条长边bb′. 3）在线段AO上竖直地插上两枚大头针P1、P2，透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像，调整视线的方向，直到P1的像被P2挡住．再在观察的这一侧依次插两枚大头针P3、P4，使P3挡住P1、P2的像，P4挡住P1、P2的像及P3，记下P3、P4的位置． 4）移去玻璃砖连接P3、P4并延长交bb′于O′，连接OO′即为折射光线，入射角θ1＝∠AOM，折射角θ2＝∠O′ON. 5）用量角器测出入射角和折射角，查出它们的正弦值，将数据填入表格中． 6）改变入射角θ1，重复实验步骤，列表记录相关测量数据． 5、数据处理 1）公式法：计算每次测量的n，求n的平均值。 2）图像法： 做出sinθ2随sinθ1变化的图像，求出斜率。 6、注意 1）玻璃砖应选用厚度、宽度较大的． 2）大头针要插得竖直，且间隔要大些． 3）入射角不宜过大或过小，一般在15°～75°之间． 4）玻璃砖的折射面要画准，不能用玻璃砖界面代替直尺画界线． 5）实验过程中，玻璃砖和白纸的相对位置不能改变． * * 当光射到两种介质的分界面时，一部分光仍回到原来的介质中继续传播；另一部分光会进入第二种介质继续传播。 前面那部分光发生反射现象，初中已经学过； “进入第二种介质”的那部分光发生了折射现象，那它是遵循了什么规律呢？今天我们一起来探究。 观察思考 图4-1-2 观察折射现象 如何从原本不能观察到硬币的位置A处观察到硬币？ 这个现象背后隐藏着什么规律？ 实验观察：折射光线与入射光线的定性关系如何？ ① 折射光线、入射光线、法线在同一 平面内； ②折射光线和入射光线分居法线两侧； ③当入射角变化时，折射角也随着变化。 800 700 600 500 400 300 200 100 折射角 入射角 实验观察：折射角与入射角有何定量关系？ ④入射角的正弦值与折射角的正弦值之比为一常数。 i r 空气 玻璃 N N A O B 光的折射定律的是几何光学的重要基础，它的发现过程历经1000多年，是托勒密、开普勒、斯涅耳、笛卡尔、费马等科学家不懈努力的成果。 入射角的正弦跟折射角的 正弦成正比，如果用n来表 示这个比例常数，就有： 空气 玻璃 N N O 空气 水 N N O A A i r’ i r 从空气射入同种介质时，入射角i改变，折射角r也改变，但是sini与sinr的比值不变。 从空气射入不同种介质时，sini与sinr的比值不同。光线的偏折程度不同。 sini与sinr的比值n反映了介质对光的折射性质。 三、介质的折射率 1、定义 光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比n，叫这种介质的折射率 2、理解注意 1）计算某种介质的折射率， 要求光从真空射入该介质中。 2）n的大小只和介质有关，与i、r无关。对于确定的某种介质，光的折射率一定。 3）折射率无单位。 思考：为什么光会折射？ 本质原因：不同介质中光的传播速度不同 真空中光的传播速度最大 P64 图4-1-2 几种介质的折射率 ①折射率越大，光从真空以同样入射角射入该介质发生的偏折越厉害，折射角越小 ②折射率越大，光在该介质中传播速度越小 ③折射率总大于1 真空 介质 N N O A i r 阅读p66 发展空间 复习 光的折射 光的折射 折射率n 1.物理意义：反映介质对光的偏折作用，n越大光线偏折越厉害 2.定义式 3.决定式: 光的折射定律 三线共面 －光从真空进入介质 －光从介质进入真空 ( n1) 3、相对折射率 定义：光从介质1射入介质2时，入射角θ1的正弦值和折射角θ2的正弦值的比值是个常数，这个常数叫做介质2对介质1的相对折射率。 介质1 介质2 θ1 θ2 相对折射率 绝对折射率 介质1 介质2 θ1 θ2 （1）光从折射率小的射入折射率大的介质，(n1n2) ∴θ1θ2 近法线折射 （2）光从折射率大的射入折射率小的介质，(n1n2) ∴θ1θ2 远法线折射 介质1 介质2 θ2 θ1 例1、如图，一块两对面平行的玻璃砖的厚度为L，现测得该玻璃砖的折射率为1.73，若光从上表面射入的入射角i为600时，求： （1）从下表