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量化研究方法— 統計資料分析 陳榮方 國立高雄應用科技大學企業管理系 一、統計學(Statistics) 1. 描述統計(Descriptive Statistics) 包括搜集、整理、表現、分析與解釋資料。意即討論如何搜集調查資料，以及 將所獲得的資料，加以整理表現與解釋分析。 2. 推論統計(Inferential Statistics) 將描述統計中由樣本資料所獲得的結果，將之一般推論至母體，或由樣本統計 量推論母體參數的方法。又稱為歸納統計(Inductive Statistics) 。 1 二、尺度類型及其特徵 類型 態度尺度的類型 分配號碼的規則 典型的運用 統計／統計測試 名目尺度 “是”或”否”二分個體相同或不同 分類(性別、地理、百分比、眾數、卡方 法 區域、社會階級) 順序尺度或 比較的、排列順個體較大或較小 等級(偏愛、所屬等百分位數、中位數、 等級尺度 序、分條列述種 級) 等級相關、變異數分 類、成對比較 析 區間尺度 李克、赫斯頭、兩鄰近等級的區刻度數字、溫度測平均數、標準差t-檢 史塔波，聯合間相等 度、態度衡量 定、變異數分析、迴 的、語意的差異 歸、因素分析 比例尺度 特定事物的確定數值是有意義銷售量、收入、生幾何平均數、調和平 尺度 的，可以用來做產單位數、成本、均數、變異係數 個別絕對比較 年齡 三、研究方法交叉分析表 自變數 類別 量化 依變數 類別 卡方分析 區別分析(多變量) t 檢定(兩組) 相關分析 量化 變異數分析(兩組以上) 迴歸分析(簡單迴歸、複迴歸) 自變數：影響此一變量之背景變數，又稱解釋變數。 依變數：研究之焦點變數，又稱反應變量。 類別變數：是指問卷回收之數值資料，各有所代表的意義，插入其他數值均沒有意義， 又稱分類性變數。含名目尺度、順序尺度。 量化變數：為連續性量數，插入其他數值均仍有意義，又稱分析性變數。含區間尺度、 比例尺度。 2 四、實例應用 例一：網際網路與英文歌曲對英文程度影響之研究 解釋變數 性別(男、女) 每天上網時數 反應變量 地區(北、中、南、東) 會唱的英文歌曲數 教育程度 性別與教育程度是否有 從每天上網時數及會唱的英文歌曲 (國中、高中、大專) 關? (卡方分析) 數的多寡判別其教育程度。(鑑別分 地區與教育程度是否有 析) 關? (卡方分析) 不同性別的學生之托福成 每天上網時數與托福成績的相關性