湖南省2017年3月高考研讨会物理二轮复习专题《滑块——木板模型》课件 （共26张PPT）.ppt

高考试题 分值 题型 2011年课标卷21题 6分 选择题 2013年课标2, 25题 18分 计算题 2015年课标2, 25题 20分 计算题 2015年课标1, 25题 20分 计算题 考情分析 “滑块——木板” 问题，具有涉及考点多（运动学公式、牛顿运动 定律、功能关系等），情境丰富，设问灵活，解法多样，思维量高等特点，是一类选拔功能极强的试题，也是全国新课标卷力学常考的试题。 1、模型特点： 滑块—木板模型 两个及两个以上的物体叠放，并且在摩擦力的相互作用下发生相对滑动。 2、模型类型： a.系统不受外力型 b.系统受外力型 知识回顾训练题： 对M m，由牛顿第二定律 ……(1) 对M m，由动量守恒定律 ……(2) 对 m 由动能定理 由动量定理 ……(3) ……(4) 同理对 M ……(5) ……(6) 对系统由能量守恒定律 ……(7) （1） 板长L满足什么条件时，系统损失动能最多？ （2）若板长为L，要使 m 停在 M 上，则动摩擦因数不得小于多少？ 变式探究： 1、牛顿三定律和运动学公式结合的观点 直线运动 曲线运动 平抛运动 圆周运动 动量定理 动量守恒定律 2、动量的观点 动量守恒定律的条件： 系统不受外力或者受外力之和为零 3、功和能的观点 动能定理 机械能守恒定律 能量守恒定律 机械能守恒定律条件： 只有重力或者弹簧弹力做功 C A B V0 题1：木板A和B紧靠静止在光滑的水平面上，质量mA=0.2kg, mB=0.3kg.一质量mC=0.1kg的小滑块，以V0=2m/s速度从木板A左端水平滑上A，经t=1s离开A并滑到B上，最终C与B保持相对静止一起运动，已知C与A，B间的动摩擦因数均为μ为0.1。（g取10m/s ）求：（1）滑块C在木板A上滑动时，A对B的作用力大小。 （2）设滑块C相对木板B滑动的最大距离为S1，木板B与滑块C相对静止时，木板B左端距A右端的距离为S2，求S1和S2的比值。 类型1：系统不受外力型 2 2 请从以下几个方面对该题进行阐述 1、结论 2、解题思路 3、列式原理（或条件） 4、辅助简图 5、表达式 　分析解答 （1）对A、B，由牛顿第二定律 代入数据得 对AB系统： 对B： FN1 f F压 GA+GB FN2 FA对B GB 　分析解答 （2）对A、B，由动量定理 对A、B、C，由动量守恒定律 C在B上滑动时，由能量守恒定律 A B C A B C A B C SC SB SA S2 S1 设C在B上滑动时间为t’，对B，由动量定理 对B，由牛顿第二定律 A B C A B C A B C SC SB SA S2 S1 滑块—木板模型 解此类题的基本思路 分别对滑块和木板进行受力分析，根据牛顿第二定律求出滑块和木板的加速度。 画运动过程的草图、建立正确的物理模型、选择恰当的物理规律建立物理方程。 分别对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关系、时间关系、速度关系，建立方程。 注意参考系的选择，特别注意区分滑块和木板相对地面的位移和两者之间的相对位移。 题2：光滑水平面上静止放着长L=1.6m，质量为M=3kg的木板（厚度不计），一个质量为m=1kg的小物体放在木板的最右端，m和M之间的动摩擦因数μ=0.1，今对木板施加一水平向右的拉力F，（g取10m/s ） (1)为使小物体不掉下去，F 不能超过多少？ (2)如果拉力F=10N 恒定不变，求小物体所能获得的最大动能？ (3)如果拉力F=10N，要使小物体从木板上掉下去， 拉力F 作用的时间至少为多少？ F m M 2 类型2：系统受外力型 请从以下几个方面对该题进行阐述 1、结论 2、解题思路 3、列式原理（或条件） 4、辅助简图 5、表达式 （1）根据牛顿第二定律 F=(M+m)a μmg=ma 得： F=μ(M+m)g =0.1×(3+1)×10N =4N 题2分析与解答 对M和m系统： 对m： FN1 F GA+GB FN2 FA对B Gm 题2分析与解答 （2）小物体的加速度 木板的加速度 物体离开木板时的速度 解得物体滑过木板所用时间 M m SM L M m Sm 题2：分析与解答 （3）若F 作用时间最短，则物体离开木板时与木板速度相同。设F 作用的最短时间为t1，物体在木板上滑行的时间为t，物体离开木板时与木