金云地：温岭中学高三物理复习策略.ppt

温岭中学高三物理复习策略 浙江省温岭中学 金云地 * 温中高三物理备课组简介 组内教师有7人,平均岁数38,年龄结构处在再优阶段,其中有赵海勇特级教师,陈宏台州市名师.有二位青年教师在这集体中进步很快,适应了温中的教学要求. 组内统一资料,统一考试,课件共享,在课时总体进度一致的前提下,发挥每个教师的教学特点和个性,更多的是相互交流.相互合作.相互促进,其融洽程度足以抵消现在中学教师面临的生存压力,身心健康,保证了综合理科在台州市的领先地位. 一. 重视加强实验复习 高考实验题由过去的会做实验发展到现在对实验原理的理解和实验方法的提升,更加重视知识的迁移和能力的 提高,据此我们的复习也作了相应的转变和调整,由过去在高三第二学期的集中复习实验到现在的章节复习中就注重实验和第二轮的综合复习相结合的方法.平时模拟考试加强了实验题这部分内容的考查.我们采用突破实验难点的方法取得了一定的成效.现在我们举几个例子: 1.游标卡尺的读数 读数的一般规律: L=L0+nK (我们要求全部读成以mm为单位) 存在的问题: 整毫米数L0读数时最容易出现错误:一个是单位问题(大于10cm的错误率极高),另一个是把游标尺的边界当作零刻度线.(学生对n,K的掌握较好).历年高考对有效数字没有要求. 下题是我校第一次模拟考试题 0 10 20 0 1 2 3 读成4.30mm的同学很少 必须反复练习 2.打点计时器打下的纸带的处理 计算加速度: 方法:逐差法的综合 a= (S6+S5+S4) (S3+S2+S1) (3T)2 存在的问题 对公式中的S理解错误 ,上式已经对a求平均值了 单位经常出现错误(防止思维定势) T出现错误,不明确是计数点,还是直接打下的点,交流电源的频率不同对T的影响 下题是我校第一次模拟考试题 如图所示做匀变速直线运动的小车带动打点计时器在纸带上打出的点的一部分点。图中在每相邻的两点之间还有3个点没画出，打点计时器每隔0.02秒打一个点，按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个点，用刻度尺量出1、2、3、4、5点到O点的距离分别为(单位：厘米)8.41、15.93、22.57、28.32、33.19,由此可知打点计时器打下“1”点时的小车的速度大小为( 99.56 )厘米／秒，小车的加速度大小为( 1.39 )米／秒2。 3.电学实验(01,03,04,05年均有高考题) 大纲内容:伏安法测电阻(内接法.外接法.限流电路.分压电路) 测电源的电动势和内电阻 电表的改装 高考要求:大纲内容作为基本方法的载体.灵活应用规律解 决纲外题型,体现了一种能力要求. 存在的问题:教师欠重视,学生不喜欢做实验题.电路图 不熟悉,原理不清,不知道通过估算选择仪 器和电路 ,总之问题太多 05年理综22题(2) 测量电源B的电动势E及内阻r(E约为4.5V，r约1.5Ω)。器材：量程3V的理想电压表V，量程0.5A的电流表A (具有一定内阻)，固定电阻R=4Ω，滑线变阻器R，电鍵K，导线若干。　　①画出实验电路原理图。图中各元件需用题目中给出的符号或字母标出。　　②实验中，当电流表读数为I1时，电压表读数为U1；当电流表读数为I2时，电压表读数为U2。则可以求出E=------ ，r=?----。(用I1，I2，U1，U2及R表示) 我们的策略: 要求每个学生能熟练背诵基本电路图 , 理解实验原理,掌握各类仪器的使用方法和特点,对通过估算选择仪器和电路作强化训练,突出实验数据的处理方法和简单的误差分析. 二.近年高考理综选择题内容分布和应试策略 1 1 1 1 1 1 1 1 05(3) 1 1 1 1 1 1 1 1 05(2) 2 1 1 1 1 1 1 05(1) 1 2 1 1 2 1 04 1 1 2 1 1 1 1 03 1 1 2 1 1 02 1 1 3 1 2 1 01 磁学 直流 电场 力学 原子 天体 波动 光学 气体 分析:高考大纲有131知识点,用12道题覆盖131个知识点是不可能的,所以我们在复习时要经常想到流行的内容,要有侧重点,在平时的考试命题时,精心设计,突出这方面的内容. 1.气体的性质 热力学第一定律 分子动理论 和阿伏伽德罗常数相联系的有关概念和计算并不是难点,难点在于气体的性质和能量观点相结合的一些逻辑推理,尽管定量计算不作要求,我们认为气体的状态方程和克拉珀珑方