（人教版）2014届高三高考物理知识点总复习精讲课件：匀变速直线运动规律及应用（基础知识%2B方法探究%2B考点集训，共47张PPT）.ppt

匀变速直线运动规律及应用; 在任意相等的时间内 相等的直线运动，即 恒定的变速直线运动． 1．速度公式：v＝ . 2．位移公式：x＝ . 3．速度平方公式： .;4．位移、平均速度关系式：x＝ . 三、匀变速直线运动中的几个重要推论 1．在任意两个连续相等的时间间隔内通过的位移之差为一恒量，即：sⅡ－sⅠ＝sⅢ－sⅡ＝…＝sN－sN－1＝Δs＝ . 进一步推论：sn＋m－sn＝ ，其中sn、sn＋m分别表示第n段和第(n＋m)段相等时间内的位移，T为相等时间间隔．;2．某段时间内的平均速度，等于该段时间的 的瞬时速度，即 . 3．某段位移中点的瞬时速度等于初速度v0和末速 度v ，即vs/2＝ . 四、初速度为零的匀加速直线运动的一些推论(设T为等分时间间隔)： 1．1T末，2T末，3T末，……瞬时速度之比为： v1∶v2∶v3∶…∶vn＝ .;2．1T内，2T内，3T内…位移之比为： s1∶s2∶s3∶…∶sn＝ . 3．第一个T内，第二个T内，第三个T内，……第N个T内的位移之比为： sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶…∶sN＝ . 4．从静止开始通过连续相等的位移所用时间之比为： t1∶t2∶t3∶…∶tn＝ . ;题型一：匀变速直线运动规律的应用;【方法与知识感悟】运动学公式较多，同一题目可以选用不同公式解题．如何选择公式进行解题：首先要牢记基本公式，理解推导公式；审题时弄清题中已知哪些物理量；选择与已知量相关的公式进行解题．一般情况下利用基本公式可以解答所有的运动学问题，但灵活运用推导公式可使解题过程简单．在学习中应加强一题多解的训练，加强解题规律的理解，提高自己运用所学知识解决实际问题的能力，促进发散思维．;求解匀变速直线运动问题常见方法;;;例2 2011年7月23日发生了震惊全国的D301次列车与D3115次列车追尾事故，我们应当吸取这一惨痛的教训．假设事???发生前，D3115次列车以6 m/s的速度沿甬温线向福州方向匀速运动，D301次列车以66 m/s的速度也沿甬温线向福州方向行驶，已知D301次列车制动后需要220 s才能停止运动． (1)D301次列车制动后产生的加速度为多大？ (2)要避免此次事故发生，则D301次列车至少应在距离D3115次列车多远处开始制动减速？;【方法与知识感悟】应用匀变速直线运动规律应注意的问题 1．正负号的规定：匀变速直线运动的基本公式均是矢量式，应用时要注意各物理量的符号，一般情况下，我们规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，反向的物理量取负值． 2．在匀变速直线运动中若物体先做匀减速直线运动，减速为零后又反向做匀加速直线运动，全程加速度不变．对这种情况可以将全程看做匀减速直线运动，应用基本公式求解． 3．刹车类问题：匀减速直线运动，要注意减速为零后停止，加速度变为零的实际情况，注意题目给定的时间若大于刹车时间，计算时应以刹车时间为准．;题型二：运动的多过程问题;【方法与知识感悟】求解匀变速直线运动问题的一般解题步骤： (1)首先确定研究对象，并判定物体的运动性质． (2)分析物体的运动过程，要养成画物体运动示意(草)图的习惯． (3)如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，各段交接处的速度往往是联系各段的纽带． (4)运用基本公式或推论等知识进行求解．; 例4 某传动装置的水平传送带以恒定的速度v0＝ 5 m/s运行，将一块底面水平的粉笔轻轻放在传送带上，发现粉笔在传送带上留下一条长度L＝5 m的白色划线，稍后，因传动装置受阻碍，传送带做匀减速运动，其加速度的大小为5 m/s2.传动装置受阻后，粉笔是否能在传送带上继续滑动？若能，它沿皮带继