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分子生物学B 课程授课教案 课程号： BB035302 学院 生命科学学院 任课教师 授课 授 课 真核生物的基因转录 90 分钟 题目 时间长度 授课 第 4 周，总第 13-14 节 授课对象 农学类各专业本科生 进度 教学 熟练掌握真核生物的转录过程，比较原核生物和真核生物转录的差异。 目标 教学 原核生物和真核生物在 DNA 转录从起始到终止整个过程及 RNA 聚合酶的不同点。 重点 教学 DNA 的分类转录 难点 以转录体系为基础，结合各种酶和辅助蛋白的功能阐述真核生物转录的过程。从真核生 教学 物染色体的结构特点出发，阐述真核生物与原核生物在转录体系和转录过程上的差异。 方法 分析 √ 教学方式：讲授□ 探究□ 问答□ 实验□ 演示□ 练习□ 其他□ 以多媒体课件为载体，充分发挥图片和视频的教学辅助作用，形象地展示转录过程中 教学 转录体系中各转录因子和 RNA 聚合酶的协调作用方式。 手段 分析 √ 教学手段：板书□ 多媒体□ 模型□ 实物□ 标本□ 挂图□ 音像□ 其他□ 过程 复习与引导 8 分钟；授新课内容 70 分钟；讨论与提问 7 分钟；总结与布置作业 5 分钟 设计 授课 理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 类型 教 学 步 骤 设 计 步骤时间 主要任务 教师活动 学生活动 目的意图 第一步 回答老师问题，随 复习前次内容，引 （5 分钟） 复习上节内容， 提问知识要点，引导学 老师陈述回忆上节入新授课内容，保持 引入新授内容。 生归纳总结。 课讲述内容。 授课的连贯性。 第二步 讲授新的课程内 认真听课，结合实 让学生充分掌握真 利用课件展示基本概念 （75 分钟） 容：真核生物转录， 验证据掌握真核 RNA核生物转录与原核的 和基本理论；通过视频展 转录后加工，核酸 聚合酶、转录后加工不同及转录后加工的 示真核转录的过程。 合成抑制剂。 等基本概念和机制。多样性。 第三步 引导同学对设定话题开 回顾本次授课内 通过相互学习加深 （5 分钟） 讨论与提问 展讨论；引导同学提问并容，开展相互讨论，理解，通过解疑释难