2009年广东地区高考物理第二轮专题大回放课件.ppt

网络构建 知识精要 1特点：a=0 2运动形式：静止或匀速直线 3受力分析方法：整体法与隔离法 （连接体类型） 4力的处理方法：正交分解法（列平衡方程） ，合成法，三角形法等*三力作用下的动态平衡问题 1、平衡概念的理解 (1).以下四种情况中，物体处于平衡状态的有（ ） A.竖直上抛物体达到最高点时 B.娱乐场中的摩天轮匀速转动时，坐在上面的乘客 C.荡秋千的人通过最高点时 D.做“蹦极跳”运动的运动员有最大速度时 (2)如图分别表示物体的位移s速度v加速度a动能EK动量p随时间的变化图象。如果物体处于平衡状态，则能够反映这个问题的图象是（ ) (1)如图所示，将质量为m的物体置于固定的光滑斜面上，斜面倾角为θ，水平力F作用在m上，物体m处于静止状态，则斜面对物体的支持力大小为（ ） A、　　 B、 Ｃ、　　 Ｄ、 动力学问题的思路方法： 牛顿第二定律的应用:1 ① 连接体问题(整体法,隔离法),多物体多过程 ②临界条件极值问题 ③、超重失重现象 万有引力定律与牛顿第二定律的结合 例:,火箭内平台上放有测试仪器,火箭从地面起动后,以加速度g/2竖上向上匀加速运动,升到某一高度时,测试仪对平台的压力为起动前的压力的17/18.已知地球半径为R,求火箭此时离地面的高度(g为地面附近的重力加速度) 如图所示，一宽度为L足够长的光滑金属导轨水平放置在匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度B，方向竖直向下，导轨左端连接有一阻值为R的电阻，一质量为m长为L的导体棒，刚好横跨在导轨上，现导体棒在水平恒力F作用从静止开始向右运动，当棒获得某一最大速度时立即撤掉水平恒力F,设导体棒始终怀导轨接触并不分离，导轨和金属杆的电阻不计。 （1）求出棒的加速度a和速度V的关系式，并分析棒的运动情况 （2）当撤掉水平恒力F的后，系统产生的电能 （3）在图上画出棒的a-v图线， 质量为m的登月器与航天飞机连接在一起，随航天飞机绕月球做半径为3R（ R为月球半径）的圆周运动。当它们运行到轨道的A点时，登月器被弹离, 航天飞机速度变大，登月器速度变小且仍沿原方向运动，随后登月器沿椭圆登上月球表面的B点，在月球表面逗留一段时间后，经快速起动仍沿原椭圆轨道回到分离点A与航天飞机实现对接。已知月球表面的重力加速度为g月。科学研究表明，天体在椭圆轨道上运行的周期的平方与轨道半长轴的立方成正比。试求： （1）登月器与航天飞机一起在圆周轨道上绕月球运行的周期是多少？ （2）若登月器被弹射后,航天飞机的椭圆轨道长轴为8R，则为保证登月器能顺利返回A点，登月器可以在月球表面逗留的时间是多少？ 五、解力学问题的基本步骤（二十八字方针） （3）受力分析 （4）运动分析 （6）公式方程 （7）求解讨论 （2）明确对象 （1）审明题意 （5）给定坐标 隐含条件、物理情景 先对单个物体还是系统？再对—— 重力有没有？弹力找四周，分析摩擦力，注意电磁浮。 矢量的合成与分解 注意统一单位 多解、漏解、是否合理 画图帮助分析是关键 外加三点：1、由已知反映题目特点、由未知寻找解题方法 2、化繁为简、化多过程为子过程、化难为易 3、结合数学（函数、图象） 如图所示，一质量为M、长为L的长方形木板B放在光滑的水平地面上，在其右端放一质量为m的小木块A，m＜M. 现以地面为参照系，给A和B以大小相等、方向相反的初速度，使A开始向左运动，B开始向右运动，但最后A刚好没有滑离B板。 （1）若已知A和B的初速度大小为v0，求它们最后的速度大小和方向. （2）若初速度的大小未知，求小木块A向左运动到达的最远处（从地面上看）离出发点的距离. 例1. v0 v0 B A 解：方法1、 v0 v0 B A 用牛顿第二定律和运动学公式求解。 A刚好没有滑离B板,表示当A滑到B板的最左端时,A、B具有相同的速度,设此速度为v,经过时间为t, A、B间的滑动摩擦力为f. 如图所示。 L1 L2 L0 规定向右方向为正方向,则 对A据牛顿第二定律和运动学公式有： f=maA ① v=-v0+aAt ② ③ 对B据牛顿第二定律和运动学公式有： f=MaB ④ v=v0-aBt ⑤ 方法1 例1 3页 方法2 末页 5页 方法3 由图示关系有：L0+(-L2)=L； ⑦ 由①②④⑤得它们最后的速度为: 方向向右。 由②④得 代入③