一下音乐的的教案.docVIP

第一课 比一比 教学目标： 1、通过演唱各个具有民族风格的歌曲，让学生初步了解西南少数民族童谣特点，感受、体验音乐带来的愉悦之情。 2、通过音乐活动或表演，激发学生的学习兴趣，进一步加深他们对民族音乐的体验和感受，提高他们的表演能力和表现自我的能力， 3、认识三角铁，并能用三角铁为歌曲伴奏 教学难点 1、指导学生用自然的声音，有表情地演唱歌曲 2、让学生跟着音乐的节拍进行表演，并学会用三角铁为歌曲伴奏 3、能和大家一起参与音乐或、表演，并能用动作表现自己喜悦之情和得意的神态。 教学课时：五课时 教学过程：第一课时：学唱歌曲《板凳龙》 一 、创设情境，导入新课： 观看插图：让学生感受舞龙时火热欢腾、喜气洋洋的场面，加深他们对民俗文化的了解，并结合自己的所见所闻，谈谈自己家乡过节时的一些风俗习惯。 二、新课教学 一、导入 小朋友，你们听，壮家的小朋友也来闹新年了，注意哟，他们是用什么形式来庆祝的？听完后告诉我！ 二、听范唱 三、介绍歌曲 四、感受歌曲 1、跟音乐拍手 五、读歌词 1、跟老师读歌词 2、自己读 六、学唱 1、跟音乐默唱—轻声唱 2、指导：用天真活泼，热情欢快的情绪演唱。 3、全班唱 4、表演唱 5、分组唱 七、模拟、创编、表演 1、让学生自由分组表演，在模拟表演过程中体验音乐活动的快乐。 2、以小组合作的方式，并试着摆摆龙的造型。播放歌曲〈板凳龙〉做背景。 八、小结 ? 第二课时 学唱歌曲《溜溜歌》一、组织教学：师生问好！ 二、复习歌曲《板凳龙》三、教授新课 1、提问导入：“小朋友，我们的国家是由56个民族组成的大家庭，你知道哪些民族呢？请你跟我们说说。”——引出苗族 2、师出示一苗族小朋友的画片，然后分析她的服饰特点。在黑板上粘贴几张苗族小朋友的图片，请学生上黑板给他们的衣服上色。比一比，谁的设计最好看。（播放音乐《溜溜歌》） 3、揭题：《溜溜歌》，苗族歌曲，是一首贵州民歌 4、师范唱，请生仔细听，并说说听后感受 5、跟师读第一段歌词 6、跟音乐默唱—轻声唱 7、师指导：用活泼、有趣的感情演唱。 8、跟身边的小朋友表演唱。 四、小结 第三课时 学唱歌曲《阿西里西》 一、律动导入，复习歌曲《溜溜歌》，师带着学生表演 二、游戏导入：四个学生做“钻洞”的游戏，师播放《阿西里西》音乐做背景 1、请学生为游戏起名字，师引出彝族语言“丘都拉迪”——中文是钻篱笆洞游戏 2、简单介绍彝族人民服饰和生活习惯 3、揭题：《阿西里西》，“阿西里西”中文是好朋友 4、听录音范唱，说说歌曲情绪怎样？ 5、师带动作范唱，生认真听 6、跟老师读歌词 7、跟音乐默唱——轻声唱 8、师指导唱：启发学生结合游戏情景用欢快的心情演唱， 三、创编表演 1、学生自由分组进行歌表演 2、表演展示，师生共同评价 四、 小结，下课 ? 第四课时 音乐活动《我们来跳舞》 一、复习本单元的歌曲 二、?游戏：“歌曲大比拼”，规则：分小组演唱本单元学过的歌曲，比一比，哪一组唱的最好，哪一组表演的最棒。 三、教师和学生共同参与到游戏中，并互相评价。 第五课时 学唱歌曲《比一比》 一、课前律动：《阿西里西》、《溜溜歌》二、游戏：考考大家的耳朵，歌曲中唱了什么，告诉我们一件什么事情？ 1、师放音乐《比一比》， 2、生听后回答，师做简单小结 3、揭题：今天我们要学的曲子是一首么佬族民歌《比一比》 4、听音乐范唱，说说歌曲情绪 5、跟师读歌词 6、跟音乐默唱——轻声唱 三、认识打击乐器：三角铁 四、用三角铁为歌曲伴奏 五、小结 第二课 小朋友喜爱的歌 教学目标： 1、爱唱爱跳是小朋友的天性，本单元以“小朋友喜爱的歌”为主题，安排了一些短小的充满童真的歌曲，通过学习歌曲，让学生感受歌曲轻快活泼、优美宁静和幸福喜悦等音乐情绪，获得身心的愉悦。 2、能几主动的参与演唱和表演活动，能和小伙伴一起合作创编歌曲，感受合作学习的乐趣。 3、培养学生运用正确的唱歌状态，能自然运用呼吸，不喊唱，培养其良好的唱歌习惯。 教学重难点： 1、根据歌曲的不同情绪，运用不同的情感表现歌曲情境 2、唱好《萤火虫》中连音线的三拍子处 3、唱好《小青蛙》中的八分音符和十六分音符处。 教学课时：四课时 教学过程： 第一课时：学唱歌曲《睡吧小宝贝》 一、组织教学：师生问好 二、新课导入： 1、师：“小朋友，今天我想考考你们的耳朵，请你们听一段音乐，请你们根据音乐的情绪，用你们的动作表现出来。”生初听歌曲《睡吧小宝贝》，可让学生闭起眼睛仔细感受。 2、谈谈听后感受，提问：你觉得听了这首歌曲有什么感觉？这是首什么样的曲子？ 3、生回答以上问题，师做阶段性小结：“这是一首哄小宝宝睡觉的歌曲，我们把这样的歌曲统称做“摇篮曲”，古今中外有很多摇篮曲式的歌曲，今天我们来学一首