物理：多彩物质世界复习课课件（人教版九年级）.pptVIP

1、下列现象中物体的质量发生变化的是( ) A. 铁水凝固成铁块 B. 将一块矿石由地球运到太空 C. 菜刀被磨光以后 D. 将铁丝用拔丝机拉长 E. 对一个铁块进行加热 （3）若小明不慎将铜块与砝码放反了位置，则铜块的质量为 。 （4）测量时小明使用的砝码磨损了，则测量值比真实值 。（偏大、偏小、不变） 5、用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是 ( ) A．先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B．把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 C．把一粒米放在天平盘里仔细测量 D．把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值 1、讨论： 如下几种判断是否正确？并说明原因。 （1）、茶杯中的水喝去了一半，水的密度变为原来一半。 （2）、对一个铁块加热，铁块密度不变。 （3）、氧气罐中的氧气用去一半后密度不变。 3、小明同学很聪明，他在没有量筒，只有天平、足量的水（已知水的密度为）杯子和笔的情况下，能测出牛奶的密度。请将他实验步骤补充完整。 1、用天平称出空杯子的质量m。 2、往杯中倒入适量的水，在水面处对杯子做标记，用天平称出杯子和水的总质量m1。 3、将水倒掉并擦干杯子，再向杯中倒牛奶至 ，用天平称出牛奶和杯的总质量m2。 4、根据以上测量的物理量写出牛奶的密度表达式ρ牛奶= 。 Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO Presented By Harry Mills / PRESENTATIONPRO 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 无忧PPT整理发布 * * * * * 1、按照空间尺度的大小由小到大进行排序 质子、地球、原子核、分子、生物体、原子 质子、原子核、原子、分子、生物体、地球 能力闯关一、 2、固态、液态、气态的微观模型（模型法） （1）通过阅读我们知道了 有一定的形状和体积， 没有一定的形状和体积。 （2）从微观角度解释下列现象： a、课本第6页想想议议中图片液态蜡凝固后出现的凹陷。 b、气体很容易被压缩。 c、铁块受热后体积膨胀。 d、用注射器抽取半管水，用手指封闭注射器开口，为什么水很难被压缩 ？ 3、阅读课本第7页图11.1-----8，有此图你能获得那些知识?（图中黑点表示质子，空心圆圈表示中子） 原子由原子核和核外电子组成、 一般物质的原子核由质子和中子组成、 原子核内质子数和中子数不一定相等、 原子核内质子数等于核外电子数、 原子核内所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等、 能力闯关二、 2、下列判断比较符合实际的是：（ ） A、一包方便面的质量约为20g B、一匹成年马的重力约为500N C、一个苹果的质量约为200g D、一枚信封的质量约为1mg 3、.在下面数字后面填写合适的单位：一个中学生的质量约50_____，一张邮票的质量约是O.06______，一头大象的质量约为6 . 4.用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在 桌面上，游码移到标尺的 ，若天平的指针静止在图甲所示位置，则可将右端平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．测量时，将物品放在天平的 盘，当所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，（1）几名同学读出了铜块的质量，分别为甲：50g、乙：52.2g 、丙：52.4g、丁：52.8g， 则该铜块的质量是（）．（2）该标尺的分度值为 。 能力闯关三、 2、下列说法中的物体，质量和密度都不变的是 A、矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰 B、密闭容器中的冰熔化成水 C、一只粉笔被老师用去一半 D、被宇航员带入太空的一枚铁钉 3、阅读课本15页小资料，说说你能获得那些结论？ 1、同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作： A．将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积． B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡. C．把天平放在水平桌面上． D．将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡. E．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积． ⑴正确的实验操作顺序是 (只填字母序号). 能力闯关四、 （2）、小明用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图18