20120330公开课16全校公开课《解决力学问题的三大途径》课件.ppt

汕头一中物理组 邹逸俊 2012.03.30 汕头一中物理组 邹逸俊 * 高三物理第二轮复习 解决力学问题的三大途径 1、常用规律与使用原则 机械能守恒定律* 动量守恒定律* 能量守恒定律 三大定律 动能定理 动量定理 两大定理 牛顿定律和 运动学公式 2、常用思路 多体 多力 多程 多体则整体隔离 多力则正交分解 多程则分段分析 3、特别注意 原创的好题都有题目自己特殊的关键 条件，一定要靠认真读题来获取！ 图10 1. 如图所示，一条轨道固定在竖直平面内，粗糙的ab段水平，bcde段光滑，cde段是以O为圆心、R为半径的一小段圆弧.可视为质点的物块A和B紧靠在一起，静止于b处，A的质量是B的3倍.两物块在足够大的内力作用下突然分离，分别向左、右始终沿轨道运动.B到d点时速度沿水平方向，此时轨道对B的支持力大小等于B所受重力的3/4，A与ab段的动摩擦因数为μ，重力加速度g，求： （1）物块B在d点的速度大小; （2）物块A滑行的距离s. 图10 2. 如图所示，以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道固定于竖直平面内，一滑板静止在光滑地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C，一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点，运动到A时刚好与传送带速度相同，然后经A沿半圆轨道滑下，再经B滑上滑板.滑板运动到C时被牢固粘连.物块可视为质点，质量为m，滑板质量为M=2m，两半圆半径均为R，板长l=6.5R,板右端到C的距离L在RL5R范围内取值，E距A为s=5R,物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均为μ=0.5，重力加速度取g. （1）求物块滑到B点的速度大小； （2）试讨论物块从滑上滑板到离开右端的过程中，克服摩擦力做的功Wf与L的关系，并判断物块能否滑到CD轨道的中点. R M E A m l=6.5R s=5R L B C D R 3. 如图所示，静止放在水平桌面上的纸带，其上有一质量为m＝0.1 kg的铁块，它与纸带右端的距离为L＝0.5m，铁块与纸带间、纸带与桌面间动摩擦因数均为μ＝0.1.现用力F水平向左将纸带从铁块下抽出，当纸带全部抽出时铁块恰好到达桌面边缘，铁块抛出后落地点离抛出点的水平距离为s＝0.8 m.已知g＝10 m/s2，桌面高度为H＝0.8 m，不计纸带质量，不计铁块大小.试求： （1）铁块抛出时速度大小； （2）纸带从铁块下抽出所用时间t1； （3）纸带抽出过程产生的内能E. 4.如图所示，水平地面上静止放置着物块B和C，相距=1.0m .物块A以速度v0=10m/s沿水平方向与B正碰.碰撞后A和B牢固地粘在一起向右运动，并再与C发生正碰，碰后瞬间C的速度=2.0m/s .已知A和B的质量均为m，C的质量为A质量的k倍，物块与地面的动摩擦因数μ=0.45.（设碰撞时间很短，g取10m/s2） （1）计算与C碰撞前瞬间AB的速度； （2）根据AB与C碰撞过程分析k的取值范围，并讨论与C碰撞后AB的可能运动方向. 5.如图所示，长度L=1 m、质量M=0.25 kg的木板放在光滑水平面上，质量m=2 kg的小物块（可视为质点）位于木板的左端，木板和物块间的动摩擦因数μ=0.1.现突然给木板一向左的初速度v0=2 m/s，同时对小物块施加一水平向右的恒定拉力F=10 N，经过一段时间后，物块与木板相对静止，取g=10 m/s2，求： （1）从开始运动到小物块与木板相对静止经过的时间. （2）小物块最终在木板上的位置. 6. 如图所示，质量为M的小车B静止在光滑水平面上，车的左端固定着一根轻弹簧，小车上O点以左部分光滑，O点以右部分粗糙，O点到小车右端长度为L.一质量为m的小物块A（可视为质点），以速度v0冲上小车并从车右端向左端滑动，与弹簧相碰，最后刚好未从小车右端滑出.试求： （1）物块与小车的动摩擦因数μ. （2）碰撞时弹簧的最大弹性势能. A B L v0 o A B L v0 o *