2012届广东粤教版学海导航新课标高中总复习（第1轮）物理：第10章_第1讲电磁感应现象__楞次定律.ppt

　　　通过右手定则判断感应电流方向就能选出正确答案，至于电流的变化就要将在磁场中切割磁感线的部分进行等效，当ad未进入磁场时，bc边加上ab边的部分和cd边的部分等效的长度越来越长，则产生的感应电流越来越大，因此，在ad边进入磁场前，电流越来越大；同理，bc边离开磁场，ad边在磁场中时，等效长度也越来越长，电流也越来越大. 根据右手定则判断电流的方向要准确. 　 (单选)如图10-1-3所示，一导线框abcd在一根通电直导线旁，线框如何运动才能使线框中的电流为abcd(　　) A.水平向左 B.水平向右 C.竖直向上 D.以直导线为轴转动 图10-1-3 B 　　　线框水平向右运动，bc和ad都切割磁感线，根据右手定则判断bc边切割磁感线产生的感应电流方向与ad边产生的相反，但由于ad边处的磁场比bc边处的磁场强，因此感应电流的方向为abcd，A选项错误，B选项正确；线框竖直运动和绕导线转动，线框中的磁通量没有发生变化，线框中无感应电流产生，C、D选项错误. 主题(3)感应电流方向的判断——楞次定律 楞次定律有两种常用的表述形式，第一种是“感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化”，它反映了感应电流的方向应遵循的规律；第二种是“感应电流产生的效果总是要阻碍引起感应电流的原因”，它反映了感应电流产生的某种机械效果.根据题意灵活运用楞次定律的这两种表述，会使分析解答过程趋于简捷. 　　(单选)M和N是绕在一个环形铁芯上的两个线圈，绕法和接法如图10-1-4所示，现将开关S从a处断开，然后合向b处，在此过程中，通过R2的电流方向是(　　) A.先由c流向d，后由c流向d 图10-1-4 　　B.先由c流向d，后由d流向c 　　C.先由d流向c，后由d流向c 　　D.先由d流向c，后由c流向d A 　　　楞次定律判断感应电流方向 　　　S在a处，电流方向如图中Ia所示，由安培定则可知环形铁芯磁场为逆时针的，当S从a断开的瞬时，电流及电流的磁场均减弱为零，根据楞次定律的阻碍作用可知，感应电流的磁场与原电流的磁场相同，由安培定则可知N中的电流方向I′a流经电阻R2时由c到d.S接到b上，M线圈中的电流与L相反，产生的磁场是顺时针的且该磁场增强，由楞次定律知N中感应电流的磁场是逆时针时，N中的感应电流流经电阻R2时是由c到d，故A正确. 　　　阻碍原磁通量的变化或原磁场的变化，可理解为“增反减同”. 要弄清楚环形铁芯中的磁通量的变化，而N线圈中的感应电流所产生的磁场来阻碍这种变化. (单选)如图10-1-5所示，与直导线ab共面的轻质闭合金属圆环竖直放置，两点彼此绝 缘，环心位于ab的上方．当ab中通有电流且强度不断增大的过程中，关于圆环运动的情况以下叙述正确的是(　　) A．向下平动 B．向上平动 C．转动：上半部向纸内，下半部向纸外 D．转动：下半部向纸内，上半部向纸外 图10-1-5 A 由于环中感应电流所受安培力的方向既跟直流电流产生的磁场方向垂直，又跟环中感应电流方向垂直，环各部分所受的安培力的合力应在竖直平面上，环只可能在竖直平面内运动，故转动不可能．如向上平动，使净面积增加，净磁通量增加，故向上平动不可能．如向下平动，使净面积减小，净磁通量减少，满足“效果阻碍原因”．显然不论直导线中电流方向如何，只要电流强度增大，最终环的机械运动都一样，即向下平动．反之则向上平动． 　　(双选 )图10-1-5，通有稳恒电流的螺线管竖直放置，小铜环沿螺线管的轴线加速下落，在下落过程中，环面始终保持水平，铜环先后经过轴线上1、2、3位置时的加速度分别为a1、a2、a3，位置2处于螺线管中心，位置1、3分别与位置2等距，则(　　) 图10-1-5 BD 　　A.a1=a2=g　　　　　　B.a3＜a1＜g 　　C.a3=a1＜a2　　　　　 D.a3＜a1＜a2 　　　由于螺线管中通有恒定电流，所以螺线管内部轴线中点附近的磁场为匀强磁场，方向竖直，故铜环经过位置2时无感应电流，因而a2=g.由“来拒去留”可知，1、3两点的磁作用力对铜环的向下运动有阻碍作用，即铜环在这两点受到磁作用力均向上，故铜环做变加速运动，在1、2、3点的瞬时速度关系为v1＜v2＜v3.又1、3点关于2点对称，故通电螺线管在这两点产生的磁感应强度相等. 由法拉第电磁感应定律知E1＜E3即I1＜I3，F1磁＜F3磁.由牛顿第二定律有mg-F1磁=ma1，mg-F3磁=ma3，故有a3＜a1＜a2=g. 综上可知：a3＜a1＜a2=g. 　　　阻碍运动可理解为“来拒去留”. 　　 (双选)如图10-1-6所示，在光滑水平桌面上有两个金属圆环，在它们圆心连线中点正上方有一个