2012届高三总复习课件(鲁科版):1.3运动图象、追及和相遇问题.ppt

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2012届高三总复习课件(鲁科版):1.3运动图象、追及和相遇问题

法三:(图象法)利用速度-时间图象求解,先作A、B两车的速度-时间图象,其图象如图1-3-6所示,设经过t时间两车刚好不相撞,则对A车有vA=v=v0-2at,对B车有vB=v=at 图1-3-6 【名师归纳】 解答追及相遇问题的常用方法: (1)物理分析法:应用运动学公式,根据每个物体的运动情况,分别确定出各物体间的位移、时间和速度关系,并列出方程,进行求解. (2)相对运动法:巧妙地选取参考系,然后找两物体的运动关系. (3)极值法:设相遇时间为t,根据条件列方程,得到关于t的一元二次方程,用判别式进行讨论.若Δ0,即有两个解,说明可以相遇两次,若Δ=0,说明刚好追上或相碰;若Δ0,说明追不上或不能相碰. (4)图象法:将两者的v-t图象在同一个坐标系中画出,然后利用图象求解. 图象信息题的综合应用 (满分样板 14分)(2011年三明模拟)一辆长途客车正在以v=20 m/s的速度匀速行驶,突然,司机看见车的正前方s=45 m处有一只小狗(如图1-3-7甲所示),立即采取制动措施.从司机看见小狗到长途客车开始做匀减速直线运动的时间间隔Δt=0.5 s.若从司机看见小狗开始计时(t=0),该长途客车的速度-时间图象如图乙所示,求: 例3 图1-3-7 (1)长途客车在Δt时间内前进的距离; (2)从司机发现小狗至停止运动的这段时间内长途客车前进的距离; (3)根据你的计算结果,判断小狗是否安全.如果安全,请说明你判断的依据;如果不安全,有哪些方式可以使小狗安全. 解题样板 (1)长途客车在司机的反应时间内前进的距离 s1=vΔt=10 m(4分) (2)长途客车从司机发现小狗至停止运动的时间内前进的距离s2=s1+vt/2=50 m(4分) (3)因为s2>s,所以小狗不安全.(2分) 若使小狗不发生危险,可以采用如下方式: ①小狗沿车的前进方向在4.5 s内跑出5 m以上的距离. ②小狗沿垂直于车运动的方向在4.5 s内跑出的距离超过车的宽度.(4分) 【答案】 见解题样板 * * 第三节  运动图象、追及和相遇问题? 一、直线运动的s-t图象 1.图象的物理意义:反映了物体做直线运动的_____________变化的规律. 2.图线斜率的意义: (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体________________. (2)图线上某点切线的斜率正负表示物体_________________. 位移随时间 速度的大小 速度的方向 二、直线运动的v-t图象 1.图象的物理意义:反映了做直线运动的物体__________________变化的规律. 2.图线斜率的意义 (1)图线上某点切线的斜率大小表示物体______________. (2)图线上某点切线的斜率正负表示__________________. 速度随时间 加速度的大小 加速度的方向 3.两种特殊的v-t图象 (1)若v-t图象是与横轴平行的直线,说明物体做______________运动. (2)若v-t图象是一条倾斜的直线,说明物体做_______________运动. 4.图象与坐标轴围成的面积的意义 (1)图象与坐标轴围成的面积表示相应时间内的______. (2)若此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方向为___________;若此面积在时间轴的下方,表示这段时间内的位移方向为_________. 匀速直线 匀变速直线 位移 正方向 负方向 三、追及和相遇问题 1.两物体在同一时刻到达相同的_______,即两物体追及或相遇. 2.追和被追两者的速度相等常是能追上、追不上、二者之间的距离有极值的临界条件. (1)在两个物体的追及过程中,当追者的速度小于被追者的速度时,两者的距离在_______; (2)当追者的速度大于被追者的速度时,两者的距离在_________; (3)当两者的________相等时,两者的间距有极值,是最大值还是最小值,视实际情况而定. 位置 增大 减小 速度 课堂互动讲练 一、直线运动的s-t图象与v-t图象应用 1.下图和下表是形状一样的图线在x-t图象与 V-t图象中的比较. 图1-3-1 x-t图象 v-t图象 ①表示物体做匀速直线运动(斜率表示速度v) ①表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度a) ②表示物体静止 ②表示物体做匀速直线运动 ③表示物体静止 ③表示物体静止 ④表示物体向反方向做匀速直线运动;初位移为x0 ④表示物体做匀减速直线运动;初速度为v0 ⑤交点的纵坐标表示三个运动质点相遇时的位移 ⑤交点的纵坐标表示三个运动质点的共同速度 ⑥t1时间内物体的位移为x1 ⑥t1时刻物体的速度为v1(图中阴影部分面积表示质点在0~t1时间内的位移) 2.运用图

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