2012届高三总复习课件（鲁科版）：实验3　验证力的平行四边形定则.ppt

* * ?实验三　验证力的平行四边形定则 知识要点归纳 实验目的 1．会用弹簧测力计和细线测出力的大小和方向． 2．验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则． 实验原理 一个力F′的作用效果和两个力F1、F2的作用效果都是让同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点，所以力F′就是这两个力F1和F2的合力，作出力F′的图示．再根据平行四边形定则作出力F1和F2的合力F的图示，比较F和F′的大小和方向是否相同，若相同，则说明互成角度的两个力合成时遵循平行四边形定则． 实验器材 方木板、白纸、弹簧测力计(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、铅笔、三角板、刻度尺、图钉(几个)． 过程分析导引 一、实验步骤 1．用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上． 2．用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套． 3．用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将橡皮条伸长到某一位置O，如图2－5－1所示，记录两弹簧测力计的读数，用铅笔描下O点的位置及此时两细绳套的方向． 图2－5－1 4．用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两只弹簧测力计的读数F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力F的图示． 5．只用一只弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，用刻度尺从O点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力F′的图示． 6．比较一下力F′与用平行四边形定则求出的合力F的大小和方向是否相同． 二、注意事项 1．不要直接以橡皮条端点为结点，可拴一短细绳连两细绳套，以三绳交点为结点，应使结点小些，以便准确地记录结点O的位置． 2．使用弹簧测力计前，应先调节零刻度，使用时不超量程，拉弹簧测力计时，应使弹簧测力计与木板平行． 3．在同一次实验中，橡皮条伸长时的结点位置要相同． 4．被测力的方向应与弹簧测力计轴线方向一致，拉动时弹簧不可与外壳相碰或摩擦． 5．读数时应正对、平视刻度． 6．两拉力F1和F2夹角不宜过小，作力的图示，标度要一致． 三、误差分析 1．用两个测力计拉橡皮条时，橡皮条、细绳和测力计不在同一个平面内，这样两个测力计的水平分力的实际合力比由作图法得到的合力小． 2．结点O的位置和两个测力计的方向画得不准，造成作图的误差． 3．两个分力的起始夹角α太大，如大于120°，再重做两次实验，为保证结点O位置不变(即保证合力不变)，则α变化范围不大，因而测力计示数变化不显著，读数误差大． 4．作图比例不恰当造成作图误差． 实验典例精析 对基本实验原理、步骤的考查 (2011年福建调研)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮筋． (1)某同学认为，为了减小实验误差，在此过程中必须注意以下几项，其中正确的是________ (填入相应的字母)． 例1 A．两根细绳要尽量短一些 B．弹簧测力计的拉力应适当的大一些，但不要超出量程 C．橡皮筋应沿两绳夹角的平分线 D．使用弹簧测力计测拉力时，弹簧测力计、橡皮筋、细绳应在与纸面平行的平面内 (2)该同学在实验报告册中，列出了以下步骤： A．在桌上放一块方木板，用图钉把白纸钉在方木板上； B．用图钉把橡皮筋的一端固定在方木板上的A点，在橡皮筋的另一端拴上两根有细绳套的细绳； C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋拉长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数； D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F； E．只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮筋的结点拉到O位置，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，作出这个力F′的图示； F．比较力F′和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论． 上述步骤中，有重要遗漏的步骤序号是________和________，遗漏的内容分别是：________和________． 【解析】　(1)为减小实验误差，两根细绳要适当长一些，这样便于记录细绳的方向，A错误；弹簧测力计的拉力适当大一些，减小相对误差，B正确；橡皮筋不必与两绳夹角的平分线在同一直线上，C错误；平行四边形定则要保证三个力在同一水平面内，因此弹簧测力计必须与木板平面平行，保证力在同一水平面内，D正确． (2)步骤C中未记下两条细绳的方向，就无法画出两个拉力的方向；E中应说明用同样的标度作出这个力F′的图示． 【答案】　(1)BD　(2)C　E　C中未记下两条细绳的方向　E中未说明是否用同样的标度作出这个力F′的图示