2012高三物理复习课件（导与练福建）第11章第三课时　机械波和波的图象（共56张PPT）.ppt

波传播的多解问题 　造成波动问题多解的主要因素有： 1．周期性 (1)时间周期性：时间间隔Δt与周期T的关系不明确． (2)空间周期性：波传播距离Δx与波长λ的关系不明确． 2．双向性 (1)传播方向双向性：波的传播方向不确定． (2)振动方向双向性：质点振动方向不确定． 解决此类问题时，往往采用从特殊到一般的思维方法，即找到一个周期内满足条件的特例，在此基础上，如知时间关系，则加nT；如知空间关系，则加nλ. 3．波形的隐含性形成多解 在波动问题中，往往只给出完整波形的一部分，或给出几个特殊点，而其余信息均处于隐含状态．这样，波形就有多种情况，形成波动问题的多解性． 【例3】 (2010年福建卷)一列简谐横波在t＝0时刻的波形如图中的实线所示，t＝0.02 s时刻的波形如图中虚线所示．若该波的周期T大于0.02 s，则该波的传播速度可能是(　　) A．2 m/s B．3 m/s C．4 m/s D．5 m/s 答案：B 针对训练31：一列简谐横波如图所示，t1时刻的波形如图中实线所示，t2时刻的波形如图中虚线所示，已知Δt＝t2－t1＝0.5 s，问： (1)这列波的传播速度是多少？ (2)若波向左传播，且3TΔt4T，波速是多大？ (3)若波速等于68 m/s，则波向哪个方向传播？ 答案：见解析 波的干涉和衍射 　波的干涉与波的衍射的比较 (1)加强区振动加强只是振幅变大，并不是质点一直处于位移最大值． (2)只有符合干涉条件的两列波相遇时才能产生干涉现象． (3)任何波都能发生衍射现象，而发生明显的衍射需要一定的条件． 【例4】 如图表示两个相干波源S1、S2产生的波在同一种均匀介质中相遇．图中实线表示波峰，虚线表示波谷，c和f分别为ae和bd的中点，则： (1)在a、b、c、d、e、f六点中，振动加强的点是__________，振动减弱的点是____________． (2)若两波源S1和S2振幅相同，此时刻位移为零的点是__________． (3)画出此时刻ace连线上以a为原点的一列完整波形，标出ce两点． 思路点拨：据波的叠加原理判断加强和减弱点．依据加强或减弱的点判断加强或减弱区域． 解析：(1)a、e两点分别是波谷与波谷、波峰与波峰相交的点，故此两点为振动加强点；c处在a、e连线上，且从运动的角度分析，a点的振动形式恰沿该线传播，故c点是振动加强点．同理b、d是振动减弱点，f也是振动减弱点． (2)因为S1、S2振幅相同，振动最强区的振幅为2A，最弱区的振幅为零，该时刻a、e的中点c正处在平衡位置，所以位移为零的点是b、c、d、f. (3)图中对应时刻a处在两波谷的交点上，即此刻a在波谷，同理e在波峰，故a、e中点c在平衡位置，所以所对应的波形如图所示． 答案：(1)a、e、c　b、d、f　(2)b、c、d、f　(3)见解析 振动加强区域的各质点的位移随时间发生周期性变化，不要误认为位移总和为振幅之和． 考点一：波的图象的应用 【例1】 (2010年全国卷Ⅱ改编)(基础题)一简谐横波以4 m/s的波速沿x轴正方向传播．已知t＝0时的波形如图所示，则(　　) 答案：B 考点二：波的图象和振动图象的综合应用 【例2】 (能力题)如图所示，(甲)为某一列简谐波t＝t0时刻的图象，(乙)是这列波上P点从这一时刻起的振动图象，试讨论： (1)波的传播方向和传播速度的大小． (2)画出经过2.3 s后波的图象，并求0～2.3 s内P质点的位移和路程． 答案：见解析 　(2010年重庆理综，14)一列简谐波在两时刻的波形如图中实线和虚线所示，由图可确定这列波的(　C　) A．周期 B．波速 C．波长 D．频率 解析：从图象中可直接读出波的波长为λ＝4 m，故C正确，因题设未给出其他有用条件，故不能求出T、f和v，故A、B、D错误． 1.(2010年天津理综)一列简谐横波沿x轴正向传播，传到M点时波形如图所示，再经0.6 s，N点开始振动，则该波的振幅A和频率f为(　D　) A．A＝1 m　f＝5 Hz B．A＝0.5 m　f＝5 Hz C．A＝1 m　f＝2.5 Hz D．A＝0.5 m　f＝2.5 Hz 2．(2010年安徽理综)一列沿x轴正方向传播的简谐横波，某时刻的波形如图所示．P为介质中的一个质点，从该时刻开始的一段极短时间内，P的速度v和加速度a的大小变化情况是(　D　) A．v变小，a变大 B．v变小，a变小 C．v变大，a