2012高考物理一轮复习课件：第8章第2讲 磁场对电流的作用.ppt

1．安培力的方向 (1)左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，使磁感线从掌心进入，并使四指指向 的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受 的方向． (2)安培力的特点：F⊥B，F⊥I，即F垂直于 和 所决定的平面． 【技巧提示】　B和I可以有任意夹角． 2．安培力的大小 (1)当导线与匀强磁场方向 时，安培力最大，为F＝ . (2)当导线与匀强磁场方向 时，安培力最小，为F＝ . (3)当导线与磁场方向斜交时，安培力介于 和 之间． 3．磁电式电流表 (1)基本组成部分：磁铁和放在磁铁两极之间的 ． (2)工作原理 如图所示，磁场的方向总沿着 均匀辐射地分布，在距轴线等距离处的磁感应强度的大小总是 的，保证B的大小不发生变化，且安培力的方向与线圈垂直． 当电流通过线圈时，导线受到安培力的作用，线圈转动，螺旋弹簧变形，反抗线圈的转动，电流越大，安培力就 ，螺旋弹簧的形变也就 ．I与指针偏角θ成正比，表盘刻度 (填“均匀”或“不均匀”)．所以，从线圈偏转的角度就能判断通过电流的大小． (3)优、缺点：优点是 ，能测出很弱的电流；缺点是线圈的导线很细，允许通过的电流 ． (即时巩固解析为教师用书独有) 考点一　判定安培力作用下通电导体运动方向的几种常用方法 要判定通电导体在安培力作用下的运动方向，首先必须清楚导体所在位置的磁场分布情况，然后才能结合左手定则准确判定导体的受力情况，进而确定导体的运动方向．现对几种常用的方法列表比较如下： 【技巧提示】　(1)安培力的方向与磁感应强度方向垂直，而不是相同或相反．这跟电场力与电场强度方向之间的关系是不同的． (2)在应用左手定则时，磁感线不一定垂直穿过手心，但四指一定指向电流方向，拇指一定要垂直于磁场方向和电流方向确定的平面． 【案例1】　(2009·海南高考)一根容易形变的弹性导线，两端固定．导线中通有电流，方向如图中箭头所示．当没有磁场时，导线呈直线状态；当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时，描述导线状态的四个图示中正确的是(　　) 【解析】　匀强磁场竖直向上和导线平行，导线受到安培力为0，A错；匀强磁场水平向右，根据左手定则可知导线受到安培力向里，B错；匀强磁场垂直纸面向外，由左手定则可知导线受到安培力水平向右，C错，D对． 【答案】　D 【即时巩固1】　如图所示，在蹄形磁铁的上方放置一个可以自由运动的通电线圈 abcd.最初线圈平面与蹄形磁铁处于同一竖直面内，则通电线圈的运动情况是(　　) A．ab边转向纸外，cd边转向纸里，同时向下运动 B．ab边转向纸外，cd边转向纸里，同时向上运动 C．ab边转向纸里，cd边转向纸外，同时向下运动 D．ab边转向纸里，cd边转向纸外，同时向上运动 【解析】　先画出蹄形磁铁磁极附近的磁感线，如图所示(这是先决条件)． ab边处在水平方向的磁场分量，根据左手定则，ab边受的安培力指向纸里；cd边也处于水平方向的磁场分量，cd边受的安培力指向纸外．bc边和da边所受的合力为零．整个线圈发生ab向里、cd向外的转动． 当线圈由图示位置到转过90°的过程中，根据左手定则，da边受到的安培力向下，bc边受到的安培力向上，由于da处磁场较强，da边受到向下的安培力大于bc边受到的向上的安培力，合力向下．综合以上分析，选项C正确． 【答案】　C 考点二　安培力 问题：由于安培力的方向总是垂直于电流方向和磁场方向决定的平面，即F一定垂直于B和I，但B和I不一定互相垂直．因此，有关安培力的问题往往涉及三维空间的问题． 方法：解题时要善于从合适的方位把立体图改画为平面图，然后通过对通电导体进行受力和运动情况分析变难为易，迅速解题． 【技巧提示】　有关安培力的综合问题一般有两类：平衡问题和加速运动问题． (1)平衡问题：解决该类问题首先进行受力分析，作出受力示意图，然后依据物体的平衡条件求解． (2)加速运动问题：解决该类问题也要先进行受力分析，画受力分析图，然后进行运动情况的分析，根据牛顿第二定律求解． 【案例2】　水平面上有电阻不计的U形导轨NMPQ，它们之间的宽度为L，M和P之间接入电动势为E的电源(不计内阻)．现垂直于导轨放一根质量为m，电阻为R的金属棒ab，并加一个范围较大的匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向与水平面夹角为θ且指向右斜上方，如图所示，问： (1)当ab棒静止时，受到的支持力和摩擦力各为多少？ (2)若B的大小和方向均能改变，则要使ab棒所受支持力为零，B的大小至少为多少？此时B的方向如何？ 【解析】　(1)从b向a看视图如图所示． 水平方向：Ff＝F安sinθ.① 竖直方向：