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坑头幼儿园学年第二学期大五班备课第周
教学活动设计表
第 16周 2012年 5月 28日
活动名称 《20以内的加减法混合运算》 涉及领域 数学
执教老师 邹小梅
活动目标 复习20以内加减法运算,培养幼儿思维的准确性、灵活性。 活动准备 20以内加减的式题卡各一套。 重点及难点 复习20以内加减法运算 活动过程:
游戏“拍手问答”,重点请个别幼儿回答,检查幼儿对20以内加减法掌握的情况。
游戏“小组抢答竞赛”,鼓励幼儿多为小组争分。
游戏“小组接力赛”。
——复习20以内的加减运算,全班幼儿平均分成几组,教师将算式题写在黑板上,听信号后,每组从第一个人开始依次上来做题,最后检查答案,在答题全对的组中按速度排出名次。
幼儿练习“一分钟算题”。
玩游戏“找圈”。
指导幼儿做《幼儿用书》第28页的练习。
活动反思:
通过活动,让幼儿进一步巩固了20以内加减法运算,做题准确性有了很大的提高。
教学活动设计表
第 16 周 2012年5月28日
活动名称 《投球进圈》 涉及领域 体育
执教老师 邹小梅 活动目标 练习走,跑,跳,平衡等动作,发展幼儿的创造性 活动准备 废纸,剪刀,胶带,小鼓 重点及难点 练习走,跑,跳,平衡等动作 活动过程:
1、活动准备
——队列,队形练习。让幼儿站成一列横队面向教师,练习听口令。
2、引导幼儿穿造性的玩纸
——鼓励幼儿动老筋想一想,只有那几种玩法?然幼儿自选准备的旧废纸分散进行玩纸游戏。教师启发引导玩出各种花样,如将纸顶在头上走,贴在身上跑,放在地上跳等。
——引导幼儿自由结伴练习集体完纸。
3、游戏投球进圈
——让幼儿有各种废纸揉成团,用胶带稍加固定,然后将废纸球投入规定的圈内。教师可让小朋友比比看谁进的多。
4、带幼儿做放松整理,活动结束。
活动反思:
活动中,幼儿通过练习走,跑,跳,平衡等动作后,走,跑,跳,平衡动作技能都有了不同程度的提高。
教学活动设计表
第 16周 2012年5月28日
活动名称 《圆柱体造型(一)》 涉及领域 美术 执教老师 陈思霓 活动目标 培养幼儿体验自制玩具的乐趣。 活动准备 纸、胶水、剪刀(幼儿人手一份)、成品 重点及难点 幼儿大胆自制玩具的兴趣。 活动过程:
1、引导幼儿观察圆锥体做成的各种玩具,激发制作兴趣。
2、引导幼儿讨论、尝试制作圆锥体的方法。
——教师出示一张剪开半径的圆形的纸张,提问:“怎样才能把这张纸变成圆锥体呢?”请幼儿尝试做成圆锥体的方法,学会用圆形纸做成圆锥体。
3、再次欣赏范例,继续了接制作方法。
4、幼儿制作,教师巡回指导。
5、幼儿展示欣赏作品。
活动反思:
可以建议幼儿按童话故事的角色做面具或帽子,然后利用成品做游戏。
教学活动设计表
第 16周 2012年5月29日
活动名称 《狐假虎威(一)》 涉及领域 语言 执教老师 陈思霓 活动目标 理解课文内容,正确熟练地朗读课文。 活动准备 小动物们的头饰、幼儿用书、图画 重点及难点 掌握幼儿朗诵课文。 活动过程:
1、请幼儿朗读课文。
教师:“这个故事很有意思,小朋友一定喜欢。”鼓励幼儿看着图,把这个故事讲给大家听。小朋友自己的先练习说一下。
2、请幼儿到前台给大家讲故事。
3、表扬讲得不错的幼儿,鼓励幼儿用一句话把这个故事讲出来。
4、根据一句话:“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把动物吓跑的”。你能不能将这句话的意思用自己的话表达出来。
5、分析“狐假虎威”的含义,让幼儿明白其中的道理。
6、把准备好的头饰分给幼儿,教师朗读课文,教师表演给幼儿看。
活动反思:
在日常生活中,指导幼儿根据经验,自编自解应用题。
教学活动设计表
第 16周 2012年 5月29日
活动名称 《垫上角力游戏(一)》 涉及领域 健康 执教老师 陈思霓 活动目标 锻炼肌肉耐力和身体协调能力。 活动准备 垫子一个、幼儿用书 重点及难点 教会幼儿学会协调能力。 活动过程:
让幼儿自己的按照图上面的动作做游戏。
提问:“小朋友你们以前玩过这种游戏吗?这种游戏对我们有什么好呀?
2、教师请出两位幼儿示范游戏玩法:“两人为一组,将身体坐在先准备好的垫了上面,然后双手在子上面,一脚向上抬,和另处和一个幼儿的脚放在一起,谁坚持的时间长谁为胜。
3、明确规则:玩游戏时不能用脚去踢别人。
4、幼儿可以找自己的好朋友比赛。
活动反思:
在活动中让幼儿锻炼肌肉耐力和身体协调能力。
教学活动设计表
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